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　　原標題：雙減后的第一次中考：試題難度下降高分扎堆 考生該如何選擇？ 

　　在教育減負與“分數(shù)為王”的選拔制度之間，應如何平衡，并真正緩解教育焦慮？

　　查到中考成績后，北京市東城區(qū)考生豆豆陷入了糾結(jié)：到底是沖一沖排名靠后的優(yōu)質(zhì)高中，還是降低預期，第一志愿選排名靠前的一般高中？抑或是另辟蹊徑，選擇公立高中的國際班？

　　在這場滿分為660分的考試中，豆豆得了609分。這比她的一次模擬考要高出20分，但區(qū)排名驟降至4436名。網(wǎng)絡社交平臺上，很多人這樣形容今年的北京中考——“一分一操場、一題一小區(qū)”。

　　命題難度降低是多地考生對今年中考的普遍感受，隨之出現(xiàn)的高分膨脹現(xiàn)象，北京顯得尤其突出。根據(jù)北京教育考試院披露的數(shù)據(jù)，僅海淀區(qū)今年655分以上的考生就有517人。而在去年，645分以上的考生，北京全市只有268人。

　　今年是“雙減”政策出臺后的首次中考。此前的2022年3月25日，教育部辦公廳《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》要求，科學合理設(shè)置試卷難度，既要防止試卷過難增加學生學業(yè)負擔，也要避免試卷過易難以體現(xiàn)區(qū)分度。

　　有觀點認為，中考變化帶來的可能影響是，高分學生將不再集中于少數(shù)名校，其他優(yōu)質(zhì)高中也有獲得更多高分生源的機會，從而促進各校均衡發(fā)展，并有望在未來改變現(xiàn)有的招生格局。

　　同步變化的還有招錄方式。根據(jù)北京市教育委員會（下稱“北京市教委”）發(fā)布的中招意見，今年在東城區(qū)和西城區(qū)的部分普通高中開展登記入學試點。按照東城區(qū)、西城區(qū)教育考試中心官網(wǎng)公示的細則，符合條件的應屆初中生可憑其綜合素質(zhì)評價情況獲得普通高中錄取，而無須再“比拼”中考分數(shù)。這一試點在全國尚屬首例。

　　目前，2022年北京中招錄取已經(jīng)結(jié)束，豆豆最終以第四志愿被東城區(qū)一所一般高中錄取。不過，等待開學的她仍有一絲困惑，“有一些中檔同學這次沖到了高分，那高中階段會不會更加內(nèi)卷？”

　　對于本屆中考生來說，現(xiàn)在已經(jīng)需要考慮三年之后的高考，在教育減負與“分數(shù)為王”的選拔制度之間，應如何平衡，并真正緩解教育焦慮？

　　高分膨脹

　　回憶起6月底的中考，豆豆忍不住感嘆，“和模擬考根本不在一個級別。”

　　比如說，今年北京中考語文的第一題，要求用正楷書寫“國家植物園研學日志”九個字。拿到答題卡時，豆豆看見這道題下面有一道橫線，還以為是修改病句。雖然只有2分，但她盯著試卷審了五六遍，反復確認只是考查書寫能力，才開始往答題卡上謄寫。

　　在班里，豆豆屬于中等偏上的學生。“我都能學懂，就是有時候理解起來有點慢。”她說。在兩次模擬考試中，她分別考了500分和512分，這個分數(shù)在東城區(qū)大概能排到3400名-3800名。

　　參考網(wǎng)上流傳的各校往年最低錄取控制分數(shù)和對應的區(qū)排名后，豆豆覺得，如果中考好好發(fā)揮，自己還是有希望擠進優(yōu)質(zhì)高中。

　　中考之前，教育界對今年的結(jié)果已有預期。豆豆記得，一模前后，班主任曾說過，“今年（北京）中考的數(shù)學科目的難度不會太大，滿分人數(shù)會變多，成績中位數(shù)也會變高。”于是，豆豆調(diào)整了備考策略，不再像以前一樣集中精力解怪題、偏題，“萬一就折在簡單題上了呢”？

　　事實證明，數(shù)學的難度確實降低了不少。昌平區(qū)考生小陳回憶：“以前有一種題目是用文字敘述做圖過程，還會挖空要你自己填，這次直接給了現(xiàn)成的圖。”不僅如此，在關(guān)于二次函數(shù)的命題上，曲線也由以往常見的橋洞改為緊扣時事熱點的冬奧會大跳臺，這讓考生更易理解。

　　《財經(jīng)》記者采訪的多位北京考生認為，題目的難易程度是相對的，比如物理最后幾道大題就有一定難度，同時還要考慮臨場發(fā)揮失誤等因素。不過整體而言，這次中考評卷比模擬考試更寬松。

　　評卷寬松在道德與法治科目上有較為明顯的體現(xiàn)。小陳的感覺是，“主觀題只要答到點上就能給分，不一定非要用書本里的專業(yè)術(shù)語。”相比于自己擅長的數(shù)學，小陳的這門科目顯得有些弱，她自嘲“就沒好好背過”，一模、二模時都只考了55分（滿分70分）左右，最后上了中考考場，竟然只被扣掉2分。

　　今年北京中考繼續(xù)將初中畢業(yè)考試和高中招生考試結(jié)合，即“兩考合一”，由全市統(tǒng)一命題，各區(qū)自主評卷。

　　與考生對試卷難度的感受對應，今年考試成績提升明顯。基于北京市教育考試院7月4日公布的一分一段表，北京升學資訊平臺“太星初升高”的馬老師將各區(qū)成績特點總結(jié)為：高分段人數(shù)聚集、同分扎堆。

　　若將636分（區(qū)排名前三分之一）視為高分，那么，海淀區(qū)的高分考生約為7164人，是西城、朝陽、東城的2倍-3倍。

　　“海淀區(qū)中考生歷年來都是北京各區(qū)中人數(shù)最多的，初高中學校數(shù)量也最多，這跟它的人口基數(shù)有很大關(guān)系。”馬老師表示，由于中考鎖區(qū)，各區(qū)之間單純地對比高分段考生沒有實質(zhì)意義，更應該關(guān)注考生在本區(qū)的排名和區(qū)排名比例。

　　操心的家長們則能夠從分數(shù)表現(xiàn)上觀察到一些規(guī)律。

　　林梅的女兒是東城區(qū)考生，一模時考了530多分（滿分580分），區(qū)排名1700名左右。“這孩子各科都比較均衡，心態(tài)也很穩(wěn)定，一模到二模期間，成績一直在提升”。按理說，這一類考生臨場發(fā)揮應該有優(yōu)勢，至少在排名競爭中不會吃偏科的虧。但這次中考，林梅女兒的分數(shù)只提升至638分，區(qū)排名卻比一模時降了400多名。在東城區(qū)，這個分數(shù)對應的排名是2159名，同分數(shù)段的考生共有117人。

　　林梅打聽了一番，在女兒的班上，幾次模擬考試在560分以上的高分學生，這次中考基本都達到了650分，而平時考分處于中檔，與560分還有較大差距的學生，受到的波動就比較大。

　　同在東城區(qū)的豆豆，考分只比林梅的女兒低29分，但兩人的區(qū)排名一下子拉出2277位?？吹侥菑堃环忠欢伪頃r，豆豆心情復雜，她后來在自己的備忘錄中寫道，“真的覺得特別魔幻，三天緩不過勁。”

　　選拔還是評價？

　　不唯北京，今年中考的高分膨脹現(xiàn)象出現(xiàn)在多個城市。

　　公開信息顯示，合肥市中考滿分750分，2008人達到700分以上；在石家莊，中考滿分640分，600分及以上的有4709人，來自市區(qū)和縣區(qū)的考生各占69.08%和30.92%；長沙城區(qū)約5.5萬考生參加中考，其中620分（滿分720分）以上的超過五成。

　　這一現(xiàn)象被解讀為“雙減”對于中考的指揮棒作用正在顯現(xiàn)：它考查的不再是死記硬背和超前學習能力，而是更加注重基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運用，突出課堂教學主陣地作用，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

　　在北京市教委官方微信公號“首都教育”的一篇文章里，北京教育考試院和北京教科院基教研中心的專家們對數(shù)學試卷作出解析，全卷約80%的試題素材來源于教材，既有教材的例題和習題，也有體現(xiàn)“探究”“思考”等學習過程的題目。

　　因為疫情原因，林梅女兒學校的教學由線下轉(zhuǎn)移到線上，這種狀態(tài)斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了大約一個學期，并延續(xù)到中考備考階段。

　　線上教學的效果非線下可比，為營造學習氛圍，林梅請了老師來補習，也希望針對性地拔高女兒的成績。這在模擬考試中起到了作用，但對中考的提升卻有限。“今年的題目確實挺讓人意外的，咱也怨不了誰，有些孩子照樣考得很好。”林梅這樣自我安慰。

　　山東一所公立中學的教師大海曾帶過多年的初中畢業(yè)班，同時也是一名網(wǎng)絡博主，為考生解答考試、升學等問題，從而接觸了很多北京考生。在他看來，今年的中考仍然會拉開差距，只是“差距大還是小”的問題。

　　“高分學生本身就能更穩(wěn)定發(fā)揮，基礎(chǔ)差的孩子超常發(fā)揮幾乎不可能，中等學生可能會因為題目難度降低而在分數(shù)上前進一些。”大海分析，在減負的大趨勢下，適當降低題目難度是可以理解的，畢竟中考不是淘汰賽，絕大部分考生都有機會升學。

　　但很多考生的目標不只是“有學上就行”。豆豆清楚，中考有很強的篩選性，判卷標準寬松及命題難度降低，對她這樣的中檔學生來說不是好事。“我答題很標準，而平時成績比我低一些的同學，只要答案有一點沾邊，那分數(shù)可能就扯平了。”在她看來，這次中考很難通過大題讓總分上升一個臺階，反倒是選擇題，稍不小心就容易出錯，所謂“高分”，其實給他們帶來了更大的心理壓力。

　　過去十幾年，“海淀六小強”（人大附中、北大附中、清華附中、首師大附中、101中學、十一學校）一直是北京教育生態(tài)中最復雜的存在，為了擠進這六所高中，民間上演了太多“雞娃”故事。

　　讓林梅感觸頗深的是，女兒小時候曾去人大附中所在的海淀黃莊參加奧數(shù)競賽，那是一個周末的早上7點多，在附近一家肯德基門店里，孩子們呼啦啦地涌進來，里面還擠滿了家長。“你一到那邊去，能感覺到學習氛圍就是不一樣，好學校是真的好啊，它的好學生也多，當然，普通學校也是真普通。”林梅感慨，海淀的優(yōu)質(zhì)教育資源很難企及。

　　今年的北京中考似乎正在撬動某種改變。

　　林梅觀察到，在往年，考生們一般是根據(jù)模擬考試成績定位目標學校，中考出分之后，一些高中還會拿實驗班去吸引自己上一層學校的優(yōu)質(zhì)生源。比如，北京東城區(qū)的前300名考生多半會流向北京二中，緊隨其后的是北京五中、北京一七一中學，這一格局已經(jīng)穩(wěn)固多年，也是該區(qū)北部家長公認的第一梯隊優(yōu)質(zhì)高中。不過，隨著今年的中考調(diào)整，整個高分群體被打散，原有的掐尖招生難以延續(xù)。

　　“也就是說，有的孩子事先定位高，實際分數(shù)卻只能去差一檔的學校，有的定位低，反而可以爭取更高一檔的學校，但真實水平可能并沒有達到。”在林梅看來，至少在相鄰檔次的學校當中，生源被均衡化了。

　　然而，21世紀教育研究院院長熊丙奇對此持審慎態(tài)度。在他看來，要想實現(xiàn)高中均衡發(fā)展，更應該均衡配置師資。他建議，取消高中“三六九等”之分，探索新的高中辦學模式，改變“普職二分”的分流模式，在把所有高中都建設(shè)為綜合高中的基礎(chǔ)上，進一步普及高中教育。

　　如果客觀看待今年中考反映的趨熱，需要回歸問題本源——“兩考合一”制度下的中考，到底是要為高中選拔學生，還是要評價初中階段的教學效果？

　　熊丙奇指出，從選拔角度來說，題目就不能太簡單，必須要有明顯的區(qū)分度，目前也只有通過分數(shù)才能篩選出適合讀高中的學生；但是從評價角度來說，如果題目難度太高，很多學生都將不及格，這顯然無法體現(xiàn)“雙減”成果，而過于強調(diào)評價，比如今后將綜合素質(zhì)納入錄取體系，家長和公眾又擔心會制造新的不公。在校際、區(qū)域之間教育資源不均的背景下，如何建立具有公信力的多元評價體系，這一直是中考改革的難點。

　　從今年的中考來看，一些地方教育部門似乎是把降低考試難度作為“減負”舉措。

　　熊丙奇舉了一個例子：“ 一個學生考95分，另一個學生考70分，兩人都是最后一名，95分學生的家長恐怕不會怪初中學校的教學質(zhì)量有問題，只會抱怨高中按名次錄取。”在他看來，目前的招生競爭格局不會因此發(fā)生根本性改變。

　　熊丙奇也擔心，在目前以“分數(shù)+名次”為核心的中考錄取機制下，通過降低命題難度來提高分數(shù)的做法，對于成績優(yōu)秀或有學科特長的學生來說，會增加低質(zhì)量甚至無效的學習時間，他們會放棄自己感興趣的事，不再做探究性題目；而成績普通的孩子則容易對自己的能力產(chǎn)生誤判，認為自己的分數(shù)、名次還能更高，于是重復、機械地刷題，以提高熟練度和細心度，在題海戰(zhàn)術(shù)路上越走越遠，并進一步刺激擇校熱。

　　志愿填報的新變量

　　高分扎堆之外，今年北京中考還出現(xiàn)了另一個新變量，即考生人數(shù)增加。兩個因素疊加，對于考生和家長來說，最直接影響就是志愿填報面臨更多不確定性。

　　今年北京共有10.09萬人參加中考，相比去年增加了2.29萬人；普高招生規(guī)模從去年的6.18萬人增加到7.4萬人左右。這意味著，北京的普高升學率將從去年的79.23%下降至今年的73.34%，競爭有所增加。

　　“今年很多學校的錄取分數(shù)線上漲了，這種變化跟高分人數(shù)變多、招生計劃增減等因素有關(guān)，擴招100人和擴招10人，最后的報考情況肯定是不一樣的。”馬老師認為，志愿填報不僅要看自己的分數(shù)，還要綜合考慮區(qū)排名以及各高中的招生計劃。

　　看到網(wǎng)絡上流傳的各校預估分數(shù)線后，林梅知道，女兒上北京二中、北京五中、北京一七一中學這樣的老牌重點高中算是沒戲了，所以一開始就將目標鎖定在第二梯隊，她從中挑了幾所排名靠前的優(yōu)質(zhì)高中，并給學校招生辦挨個撥電話，后得知有三所學校都將預估分數(shù)線卡在了638分——她的女兒正好踩線。

　　事實上，大量出現(xiàn)于上世紀80年代的“重點高中”，后來經(jīng)歷“示范高中”時代，如今的提法是“優(yōu)質(zhì)高中”。對這類學校來說，設(shè)置各種實驗班、提前簽約高分生源是它們的特色，而學生進入這樣的班型，也能獲得比普通班更優(yōu)質(zhì)的師資、更好的學習氛圍、更多的學科競賽機會。

　　說是“提前簽約”，其實就是校方作出許諾，如果高分考生將該校列為8個志愿中的第一位，正式錄取后，就能進入實驗班。

　　從北京中考7月5日放榜到7月11日正式填報志愿，考生及家長有一周的考慮時間。林梅一家實地考察了幾所學校，同時還咨詢過升學規(guī)劃機構(gòu)，后來簽約了兩所學校。雖然對方的實驗班預估分數(shù)線比女兒最心儀的高中普通班要低幾分，但林梅的心里還是不太有底，“指不定最終錄取分數(shù)線會怎么樣呢。”

　　按照約定，在7月15日系統(tǒng)通道關(guān)閉前，簽約實驗班的考生要把自己的志愿填報截圖發(fā)給學校。最后時刻，林梅發(fā)現(xiàn)女兒并不想“降檔”，母女倆又商量了一番，決定改變之前的策略，把先前咨詢過的三所優(yōu)質(zhì)高中填在最前面。林梅是這么尋思的——“都說自己的預估線是638分，這個分數(shù)段總共也才100多人，三所不可能全部覆蓋吧，總會有高有低的。”半個月后，統(tǒng)招結(jié)果公布，女兒被第三志愿錄取。

　　當林梅為這個錄取結(jié)果感到欣慰時，小陳則通過校額到校實現(xiàn)了逆襲。

　　小陳就讀于昌平區(qū)一所一般公辦初中，這次考了624分，當她看到自己在區(qū)里排1034名時，第一反應是“完蛋了”。在她看來，“這次高分咬得很緊，區(qū)里640分以上才算是高分。”不過，北京“校額到校”政策自2014年啟動以來，初衷就是為了擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，推進義務教育均衡發(fā)展，故將優(yōu)質(zhì)高中招生指標定點分配到初中學校，考生只需要和本校同學競爭，擇優(yōu)錄取。按照今年的招生政策，達到570分，且綜合素質(zhì)評價達到B等即可報考。小陳的分數(shù)在年級排名第二，第一名比她高20分，走了市級統(tǒng)籌——“校額到校”的另一種形式。這意味著，小陳進入優(yōu)質(zhì)高中板上釘釘，即便其他學?？赡苡袑W生比她分數(shù)更高。

　　通過這種方式逆襲的不止小陳一人。2022年，昌平區(qū)拿出8所優(yōu)質(zhì)高 1132個名額參與校額到校招生，其中，昌平一中是該區(qū)最好的優(yōu)質(zhì)高中之一，分配的名額也最多，達到313個，小陳所在的學校獲得昌平一中6個名額。

　　馬老師分析：“今年校額到校的利用率會比較高，因為總體各區(qū)570分以上考生較多，而且很多同學為保險起見，也會選擇在校額到校批次填報志愿。”在昌平區(qū)，570分以上的考生一共有2720人。

　　“高分（學生）都在爭搶校額到校名額，在考分缺少區(qū)分度的情況下，加分就顯得尤為突出，我們學校有幾個跨區(qū)考生，基本上是有加分才拿到名額，要是裸分，他們的排名是不夠的。” 一位即將升入初三的經(jīng)開區(qū)學生說。

　　需要注意的是，雖然近年來校額到校名額占各優(yōu)質(zhì)普通高中總招生計劃的50%左右，但只分配給一般公辦初中，而其他初中則無法享受，由于今年同分扎堆，在城區(qū)初中發(fā)展均衡的區(qū)域，“同分不同待遇”的矛盾更加凸顯。

　　北京教育督導評估院研究人士王海芳在《人民政協(xié)報》撰文指出，由于通過統(tǒng)招和“校額到校”兩種方式入學的學生中考分數(shù)差別很大，這給優(yōu)質(zhì)高中組織教學活動帶來了很大困難。部分學生入學后會因跟不上而申請轉(zhuǎn)學或產(chǎn)生各種心理問題。而在遠郊區(qū)，會因為很多學生達不到這個分數(shù)線導致計劃指標用不滿。她建議，可以參照國內(nèi)其他城市的經(jīng)驗，由招生學校自主劃定分數(shù)線，以避免這一政策可能產(chǎn)生的不足。

　　一個好的信號是，今年6月，北京海淀區(qū)、西城區(qū)、石景山區(qū)已發(fā)出通知，自2022年9月新入學的初一年級起，區(qū)內(nèi)所有初中學校（含民辦）將全部享受校額到校政策。到時候，校際生源差距有望進一步平衡。

　　普職分流岔路

　　作為中考生的一個分流渠道，一些中職類學校卻因統(tǒng)招階段“遇冷”而參加補錄。這也是今年北京中招錄取中一個值得關(guān)注的現(xiàn)象。

　　根據(jù)北京教育考試院發(fā)布的《2022年北京市中招參加志愿征集的學校名單》，有超過50所中職類學校參與了補錄，涵蓋中專學校、技工學校、職業(yè)高中等不同類型。

　　出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一種解釋是，今年北京的中招方案出現(xiàn)調(diào)整。比如，東城區(qū)、西城區(qū)3月共拿出5校420個學位進行普通高中登記入學試點，對于分數(shù)徘徊在普通高中和中職之間的學生來說，可以憑借綜合素質(zhì)評價情況獲得試點普通高中的錄取，無須再比拼中考分數(shù)。

　　從報名資格來看，申報登記入學的應屆初中生需具備所在區(qū)、校連續(xù)三年學籍，并參加初中學業(yè)水平考試，按照北京新中考模式，地理、生物已于初二下學期末考完，用作錄取分數(shù)門檻，要求申請者的兩科卷面成績不得低于42分（卷面成績總分值70分）。也就是說，登記入學的門檻并不高，達到初中畢業(yè)水平的學生都可以參加。

　　據(jù)了解，普通高中登記入學錄取結(jié)果已于4月22日公布。獲得錄取后，申請者參加中考僅有合格/不合格標識，不公布原始分數(shù)，不再參加中招志愿填報和其他招生錄取。

　　從2021年北京中招錄取分數(shù)線來看，有媒體報道稱，5所試點學校普遍居于所在區(qū)中招入口的尾端。不過，有教育學界人士認為，對于成績處于下游的應屆初中生采取綜合評價，可以在一定程度上緩解普職分流焦慮。

　　根據(jù)北京今年的中招方案，普高招生規(guī)模為7.4萬人左右，中職則為3.3萬人左右，普職比繼續(xù)保持約7:3。今年北京市新增了75個“3+2”中高職銜接辦學項目，涉及32所中職學校，且招生規(guī)模有所擴大。

　　同時，在北京今年開展中等職業(yè)教育自主招生試點的背景下，中專學校、技工學校、獲得“國家級、省部級重點中等職業(yè)學校”稱號的職業(yè)高中等有關(guān)學校，可在全市范圍招生，不對各區(qū)分配招生計劃。

　　從以上舉措不難看出，今年的北京中考也意在拓展中職類學校的生源。

　　《財經(jīng)》記者注意到，有34所職業(yè)高中學校參與了自主招生，其中，北京市西城職業(yè)學校、北京市勁松職業(yè)高中、北京市求實職業(yè)學校、北京市電氣工程學校、北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學校、北京市黃莊職業(yè)高中的自主招生計劃均達到各自總招生計劃的60%。

　　“總的來說，今年的選擇更多了，要考慮的因素也更多，很多考生比較茫然。”在馬老師看來，這很考驗考生及家長的規(guī)劃能力。

　　身處競爭激烈的海淀區(qū)，豆豆的朋友雁子走了一條更穩(wěn)妥的路。雁子的成績在班里中等偏下，她至今都不知道自己的中考分數(shù)和區(qū)排名，只記得兩次模擬考試都是490分左右。不過這已經(jīng)不重要了，她已經(jīng)通過自主招生拿到一所職業(yè)高中的錄取通知書。

　　雁子權(quán)衡過，今年考生增加，報考普高的壓力不會太小，像自己這樣理科學起來費勁，文科又不是特別出色的學生，還不如提前找個適合自己興趣的學校，避開中考的競爭。

　　不像其他孩子被父母逼著“學這個學那個”，雁子的家庭教育可謂寬松，她只學過軟筆書法，這個興趣從小學二年級堅持到六年級。再大一點，她愛上攝影，假期出去游玩的時候，她就拿著家里的相機，給同學拍照，后期修圖由她來處理，雁子很享受這種過程，也找到了成就感。同時，她覺得數(shù)學、物理科目學起來有點吃力。“我可能并不完全適合一直讀書讀下去吧，那是不是可以去發(fā)展一下其他方面？” 在雁子進入初三下學期后，報職高的想法愈加強烈。

　　其實雁子還可以有另一個選擇，那就是貫通項目提前招生或統(tǒng)一招生。這是貫通項目在北京落地的第九年，如今已建立起較為完善的升學體系，但該項目需要考生填報志愿，同時要達到490分的最低錄取分數(shù)線要求。

　　對于雁子來說，職業(yè)高中的招生政策更加“友好”。如果選擇“3+2”中高職銜接辦學項目，在三年后，只要成績合格，即可參加轉(zhuǎn)段考試。這樣的考試淘汰率一般不超過5%，通過的學生可以升入相應的高職院校。

　　聽老師講解過這些政策后，雁子覺得，“職高并不是中考落榜生才會去的地方”。3月底時，雁子就參加了一所職高的專業(yè)測試，或許是因為初中曾加入動漫社，她一開始最想報動漫與游戲制作專業(yè)，但這個專業(yè)對繪畫能力要求比較高，在招生老師的建議下，她最后換成了影像與影視技術(shù)專業(yè)，也算是匹配了她的興趣。

　　“不管怎么說，以后都要好好學習，既然決定走職業(yè)（教育）這條路，就不能放任自己。”說起這些時，這個15歲女孩已經(jīng)初步知道自己要什么、不要什么了。

　　也得承認一點，外界對職業(yè)教育仍然存在偏見，一個鮮明的例子是，今年4月，當雁子告訴同學，自己已經(jīng)順利“簽約”職高，但得到的很多反饋卻是，“這對今后發(fā)展有什么好處？”

　　北京延慶區(qū)考生萌萌也曾在普高和中職之間面臨抉擇。中考還剩60多天的時候，學校組織了一場特殊的會議。在萌萌看來，其實就是中職報考動員會，成績在年級后50名的學生及家長都得參加。因為在之前的一模中，萌萌只考了400多分，按照往年的分數(shù)線，510分左右才有機會上區(qū)里的普高，所以她和父親也參加了這次會議。

　　“當時學?？ň€，我的名字就在普高水平線下，不是第一就是第二個。”萌萌回憶，在動員會議上，將近30個同學都報了中職提前招生，父親也催她上去報一個，父女倆為此還發(fā)生了爭執(zhí)，“你現(xiàn)在不報，到時候（中考）出分了還得報。”“我不想那么早出去打螺絲……”在萌萌口中，“打螺絲”是打工的意思，這實際上也是很多人對藍領(lǐng)工人的固有看法。

　　大海說：“并不是說職專就不好，而是它培養(yǎng)人的方式確實不太一樣，如果學得好，一些學生今后也會獲得不錯的上升機會。”但大?？偸怯幸环N感覺，這一階段的孩子的年齡還是偏小，心智等方面整體上不夠成熟，沒辦法很好地適應社會和職場要求，他們的成長也許還需要更多時間。

　　在提供志愿咨詢服務時，大海注意到，成績優(yōu)秀的學生往往偏向于自己拿主意，而成績中下游的學生及家長在選擇普高或中職時更加迷茫、糾結(jié)——后者正是他這些年主要的服務對象。

　　今年中考之前，北京延慶區(qū)幾百名學生提前簽約中職類學校。與此同時，延慶一中、延慶五中都擴招了兩個普通班，此外，有少數(shù)家長會將孩子送入學費更貴的私立學校，而萌萌則相信自己能憑努力考上普高。

　　那次會議之后，每天半個小時的午自習，萌萌都在數(shù)學老師的辦公室度過，一直堅持到中考前一天。她一遍遍刷題，那些做錯的，老師一對一講解思路——“雙減”之后，教培機構(gòu)基本都關(guān)了，學校幾乎是她唯一能夠利用的教育資源。

　　功夫不負有心人，萌萌最后考了562分，比最高的二模分數(shù)高出將近100分。查分時，緊張不已的萌萌一只手握著手機，另一只手抓著準考證，家里音響還播放著歌曲《好運來》。

　　“當時物理再多對兩題，估計就能上優(yōu)質(zhì)高中了。”雖然有些遺憾，但對于萌萌來說，被延慶區(qū)一所口碑不錯的普高錄取，也是值得高興的事。不僅是萌萌，班上28名同學中，除了4名同學被中職學校提前招錄，剩下超過70%的人都考上了普高。

　?。☉茉L者要求，文中豆豆、小陳、林梅、大海、雁子、萌萌為化名）