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    原標(biāo)題：高復(fù)一年提高100多分，杭州求是新理想高復(fù)這些學(xué)生怎么做到的？校長(zhǎng) 、班主任、學(xué)生一起來(lái)揭秘

    2022年6月29日，都市快報(bào)教育新聞版面推出了標(biāo)題為《高復(fù)一年提高100多分，杭州求是新理想高復(fù) 這些學(xué)生怎么做到的？校長(zhǎng)、班主任、學(xué)生一起來(lái)揭秘》的文章，讓我們一起看看原文的內(nèi)容吧！

　　一飛沖天讓人快樂(lè)，但經(jīng)過(guò)努力飛得更高更遠(yuǎn)的話，更讓人快樂(lè)。

　　最近，杭州求是新理想高復(fù)學(xué)校的不少學(xué)生就沉浸在這樣的快樂(lè)中。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生們最近拿到了高考成績(jī)，比去年的高出不少，有的甚至高出了100多分。他們是怎樣迅速提高的？學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任和學(xué)生分別分享了許多經(jīng)驗(yàn)，值得想要進(jìn)步的你借鑒。

　　高復(fù)一年

　　最關(guān)鍵的是把心態(tài)放好

　　杭州求是新理想高復(fù)學(xué)校王校長(zhǎng)說(shuō)，來(lái)高復(fù)的孩子一般有這樣幾類(lèi)，一類(lèi)是因?yàn)樯眢w、心理等原因高考發(fā)揮失常；一類(lèi)是高考發(fā)揮有些小失誤，想要去往更好的學(xué)校的；一類(lèi)是高中時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，下決心好好拼搏的；一類(lèi)是中考沒(méi)考好，就讀的高中不太好，渴望通過(guò)高復(fù)提升的。學(xué)校針對(duì)不同類(lèi)型的孩子，在報(bào)名時(shí)與家長(zhǎng)孩子們溝通，了解高考情況和孩子心里的想法。在入學(xué)后還要再分別跟孩子談心溝通，了解孩子到校后的學(xué)習(xí)情況、生活情況，學(xué)習(xí)規(guī)劃、目標(biāo)等，以便盡量全面地了解孩子，幫助孩子盡快適應(yīng)高復(fù)的學(xué)習(xí)、生活。

    王校長(zhǎng)說(shuō)，高復(fù)一年，學(xué)校采取專(zhuān)職班主任加弱科輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，除關(guān)注成績(jī)外，還特別關(guān)注孩子們的心態(tài)。從進(jìn)校前到進(jìn)校后，他們會(huì)針對(duì)孩子們不同階段的心態(tài)，采取班會(huì)課、聊天、激情教育等方式，不斷激勵(lì)孩子。一般孩子們9月份剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)都是斗志昂揚(yáng)、信心滿滿的。這段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)生剛剛到學(xué)校，對(duì)新老師和新同學(xué)的新鮮勁兒還沒(méi)過(guò)去，處于比較興奮的狀態(tài)，會(huì)一直持續(xù)到10月。這時(shí)，學(xué)校的老師們會(huì)趁機(jī)“推波助瀾”，讓他們充滿激情地投入學(xué)習(xí)中。到了10月初，經(jīng)歷了第一次月考，同學(xué)和老師的新鮮勁兒也過(guò)了，有的學(xué)生成績(jī)考出來(lái)不夠理想，甚至還退步了，這時(shí)會(huì)有比較大的波動(dòng)。這段時(shí)間大致會(huì)延續(xù)一個(gè)月，這時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各科老師都會(huì)特別關(guān)注，通過(guò)激情早讀、宣誓、開(kāi)設(shè)班會(huì)課，讓學(xué)生互相鼓勵(lì)，請(qǐng)心理專(zhuān)家進(jìn)行講座、讓學(xué)生選擇下一次月考要挑戰(zhàn)的同學(xué)……用各種方式讓學(xué)生們?cè)俅螣òl(fā)學(xué)習(xí)熱情，平穩(wěn)度過(guò)這一階段。

    接下來(lái)到次年一月，有可能有些學(xué)生的成績(jī)會(huì)徘徊不前，尤其是第一次高考就考到一段線以上的學(xué)生，提分相對(duì)沒(méi)那么多，會(huì)比較著急，仿佛進(jìn)入了瓶頸期，這時(shí)就需要老師幫忙一起找策略，抓住每一個(gè)得分點(diǎn)，攻克一個(gè)個(gè)細(xì)小的知識(shí)漏洞。

    一月份以后，學(xué)生們經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的磨煉，開(kāi)始目標(biāo)更加堅(jiān)定，逐步蓄力，為6月份的高考沖刺做準(zhǔn)備。這段時(shí)間，老師們會(huì)跟家長(zhǎng)齊心協(xié)力，為他們保駕護(hù)航，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。所以，中途情緒有小波折不要緊，學(xué)校有很多提升學(xué)生信心的辦法。

　　專(zhuān)職班主任

　　總能把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)成正面

　　小鄒同學(xué)去年高考596分，今年高考677分。因?yàn)楫?dāng)年初升高時(shí)是保送的，他沒(méi)有參加大考的經(jīng)驗(yàn)。去年高考時(shí)，有點(diǎn)蒙掉了，“我在考場(chǎng)上答題時(shí)，都感覺(jué)不是自己在考試，大腦有點(diǎn)不聽(tīng)指揮，就是靠本能在做題。” 因?yàn)榭嫉貌焕硐?，小鄒特別著急，為了緩解自己的焦慮，他會(huì)拼命刷題。

　　班主任沈老師覺(jué)得這樣不行，經(jīng)常找他聊天。沈老師的年齡跟小鄒爸爸媽媽差不多，而且每天陪著孩子們吃住在學(xué)校，成了這一年陪伴小鄒最多的人。“沈老師特別善于傾聽(tīng)，我們有什么負(fù)面情緒，她都可以吸納，然而神奇的是，她能把這些情緒轉(zhuǎn)換一下，變成正面的東西來(lái)激勵(lì)我們。”小鄒說(shuō)起沈老師就特別感恩。

　　小鄒有偏頭痛的毛病，常常因?yàn)轭^痛請(qǐng)病假在寢室休息。這時(shí)候，一個(gè)人就特別孤單。沈老師常常從食堂打好飯送到寢室，陪他聊聊天，聊著有趣的事情，兩個(gè)人都會(huì)開(kāi)懷大笑，小鄒感覺(jué)頭都不痛了。在沈老師的不斷鼓勵(lì)和關(guān)心下，小鄒今年高考正常發(fā)揮，目前正在填報(bào)志愿，目標(biāo)是能到浙江大學(xué)就讀。

　　薄弱學(xué)科

　　老師想方設(shè)法幫學(xué)生提升

　　小袁同學(xué)去年高考460分，今年考了570分，提升了110分，家人和他都喜出望外。小袁他們的專(zhuān)職班主任趙穎很年輕，感覺(jué)同齡人一般，所以大家很能談到一起。趙老師說(shuō)的話，他們也很能聽(tīng)得進(jìn)去。

　　小袁說(shuō)，趙老師做事情特別細(xì)心，很注意細(xì)節(jié)。他們有時(shí)忙著上課，床下的鞋子沒(méi)有擺好，趙老師會(huì)細(xì)心地幫他們收拾好，然后等他們忙好時(shí)，笑瞇瞇地提醒：“下次注意，良好的生活習(xí)慣也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)哦。”

　　趙老師也會(huì)幫每個(gè)孩子統(tǒng)籌查漏補(bǔ)缺的方向。比如小袁同學(xué)英語(yǔ)和地理比較弱。以往英語(yǔ)只能考八九十分，趙老師和英語(yǔ)老師里應(yīng)外合，盯著他背單詞，積累詞匯和短語(yǔ)，然后英語(yǔ)老師特地針對(duì)他比較差的英語(yǔ)寫(xiě)作做專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，小袁感覺(jué)寫(xiě)作一下摸到了門(mén)路。地理學(xué)科知識(shí)比較散，小袁以前根本沒(méi)有整體的概念，在求是新理想高復(fù)，地理老師很會(huì)歸納分類(lèi)，把地理知識(shí)分門(mén)別類(lèi)系統(tǒng)教學(xué)，小袁一下子覺(jué)得這門(mén)學(xué)科很容易了。

　　疫情期間家人手術(shù)

　　老師一天都沒(méi)回去

　　去年高考633分，今年取得668分的小何同學(xué)，本來(lái)讀高復(fù)之前，以為這一年就是死讀書(shū)沒(méi)有趣味，結(jié)果到了求是新理想高復(fù)后，發(fā)覺(jué)這里有張有弛，勞逸結(jié)合，這一年過(guò)得并沒(méi)有很累，跟高中差不多。學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛特別好，同學(xué)之間也會(huì)互相鼓勵(lì)，很溫暖，他交了不少好朋友。他特別感恩的是專(zhuān)職班主任孫老師。剛進(jìn)校時(shí)，他化學(xué)學(xué)科有點(diǎn)薄弱，孫老師為了鼓勵(lì)他，特別安排他擔(dān)任化學(xué)課代表。班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)偏弱，學(xué)校會(huì)特地請(qǐng)來(lái)全省數(shù)學(xué)名師，來(lái)給學(xué)生們做特別輔導(dǎo)。小何說(shuō)，在學(xué)校和老師的幫助下，他的化學(xué)學(xué)科進(jìn)步很大，全班同學(xué)也齊心協(xié)力把班級(jí)數(shù)學(xué)平均分提升了許多，大家都特別開(kāi)心。

　　今年春天，因?yàn)橐咔椋５膹?fù)習(xí)節(jié)奏有些被打亂了。那段時(shí)間，本來(lái)小何有點(diǎn)焦慮，擔(dān)心影響今年的成績(jī)。不過(guò)，同學(xué)們鉚著一股勁兒，互相加油。那段時(shí)間，剛好班主任孫老師88歲的老父親住院動(dòng)手術(shù)，她擔(dān)心學(xué)生，竟然一天都沒(méi)回去。學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)，她會(huì)轉(zhuǎn)著看看，看誰(shuí)精力不集中了，誰(shuí)發(fā)呆了，都會(huì)輕輕地提醒一下。吃午飯時(shí)，觀察到有情緒低落的學(xué)生，孫老師會(huì)特別端著飯過(guò)去和他一起吃，一起聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。

　　“有些嚴(yán)肅的事情趁著談笑時(shí)聊出來(lái)，孩子們比較沒(méi)有壓力，更容易接受。”孫老師笑著透露自己的管理智慧。但是，說(shuō)起老父親的手術(shù)，她還是有些歉疚：“學(xué)生們留在學(xué)校，沒(méi)法見(jiàn)爸爸媽媽。我要在這里陪著，就做他們的爸爸媽媽?zhuān)? 不能離開(kāi)。”那段時(shí)間，幫孩子釘紐扣、縫被套……學(xué)生們學(xué)習(xí)上、生活上有什么大小問(wèn)題，孫老師都會(huì)第一時(shí)間幫忙解決。直到父親出院前一天，疫情過(guò)去了，她才負(fù)疚地趕過(guò)去看了老父親。

　　交通便利，雙地鐵直達(dá)

　　學(xué)校交通便利，毗鄰城北CBD，萬(wàn)象城旁，與主城區(qū)無(wú)縫對(duì)接，地鐵4號(hào)線、10號(hào)線交匯站杭行路站出口直達(dá)校門(mén)，距上塘高架入口約1公里。

　　招生問(wèn)答：

　　Q：聽(tīng)說(shuō)2023年高考xin教材有較大調(diào)整，學(xué)校是如何應(yīng)對(duì)的？

　　A：2023年高考xin教材雖然有一定的刪改，但是所有課程改革都是在穩(wěn)中求變。

　　1.語(yǔ)文、英語(yǔ)教材文本雖有變動(dòng)，但高考中要求掌握的語(yǔ)言能力和詞匯并無(wú)太大變動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科甚至詞匯量下調(diào)語(yǔ)法簡(jiǎn)化。數(shù)學(xué)內(nèi)容減少，改為全國(guó)卷，試卷題型調(diào)整，經(jīng)歷過(guò)老高考的考生也可以適應(yīng)。

　　2.物理、化學(xué)、生物內(nèi)容僅有微調(diào)變化不大，在復(fù)習(xí)過(guò)程中老師會(huì)重新幫學(xué)生梳理課本的架構(gòu)，構(gòu)建新課本的知識(shí)體系。

　　3.政治、歷史、地理主要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了拆分與合并，雖變化較大，學(xué)校會(huì)安排一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)新增內(nèi)容進(jìn)行新課教學(xué)和復(fù)習(xí)。

　　涉及到的教材改動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校將通過(guò)兩輪學(xué)習(xí)將新舊知識(shí)整合，不會(huì)影響整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度。不管學(xué)生選什么課程，我們都會(huì)有合理的復(fù)習(xí)方案。

　　Q：高復(fù)學(xué)校是如何分班和開(kāi)設(shè)課程的，有沒(méi)有安排輔導(dǎo)班？

　　A：學(xué)校根據(jù)高考成績(jī)進(jìn)行分層編班，實(shí)行行政班固定管理，選考科目實(shí)行走班教學(xué)，按高考成績(jī)編成教學(xué)班。我們會(huì)開(kāi)設(shè)全部高考文化科目，學(xué)生可以根據(jù)自身需要選擇全部科目參加學(xué)習(xí)和考試。另外，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求，利用周末和自習(xí)課時(shí)間開(kāi)設(shè)弱科輔導(dǎo)或額外的專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。

　　Q：聽(tīng)說(shuō)你校只重視高分生，不管低分生是這樣嗎？

　　A：我校最低層次學(xué)生的目標(biāo)至少是上本科。學(xué)校按高考分?jǐn)?shù)分層編班，因材施教、便于教學(xué)，這樣高分生不會(huì)吃不飽，低分生不會(huì)因?yàn)楦簧鲜バ判?，適合自己的班才是最好的班，適合自己的老師才是最好的老師。

　　Q：高復(fù)學(xué)校課程是怎樣安排的？主課每天大概上幾節(jié)？

　　A：我們是全日制學(xué)校，參照教育行政部門(mén)的要求，按高考科目要求安排課程，上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上兩大節(jié)晚自修。在選考或高考前適當(dāng)增加迎考科目課時(shí)及答疑，其他時(shí)間為自修課、輔導(dǎo)、答疑、周練、月考、聯(lián)盟考試等。

　　Q：學(xué)校是否有入學(xué)考和升班考？

　　A：入學(xué)考有安排，但不影響分班，主要檢測(cè)學(xué)生高考后經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后學(xué)科知識(shí)遺留情況，供任課老師參考。另外，學(xué)生進(jìn)校后通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步快，在第一學(xué)期期中和期末考總成績(jī)排在班級(jí)前三名都可以報(bào)名參加升班考，根據(jù)考試成績(jī)及上層次班級(jí)空余名額擇優(yōu)升班。

　　Q：在你校學(xué)生一年能提高多少？

　　A：高復(fù)生來(lái)我校就讀一年，基本上都能上一個(gè)臺(tái)階，但每個(gè)人的情況不同，增量也是不一樣的。在新高考方案模式下，在試卷難易度相當(dāng)?shù)那闆r下，一般總分平均能提高40分左右，去年我校提fen最高的學(xué)生也有100多分。

　　Q：聽(tīng)說(shuō)你們很多課安排在晚上?

　　A：部分班級(jí)晚上有上課，主要是因?yàn)槲覀儾糠謏ian職教師只有晚上上課的時(shí)間比較充足，也利于學(xué)生在白天進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　Q：如果周末不回家，有老師值班，這老師是教課老師還是值班老師?能問(wèn)題目嗎?

　　A：有值班老師在，周末每周休息一天半，休息日有值班老師管理，安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有需要的學(xué)生會(huì)安排弱科補(bǔ)課。

　　Q：你們學(xué)校有醫(yī)務(wù)室嗎，孩子生病怎么辦?

　　A：學(xué)校有醫(yī)務(wù)室及專(zhuān)職校醫(yī)。同時(shí)，孩子生病班主任會(huì)通知家長(zhǎng)，及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子情況。另外杭州交通便利，大醫(yī)院送醫(yī)就醫(yī)方便。緊急情況我們班主任都會(huì)及時(shí)陪同就醫(yī)。

　　Q：我是浙南地區(qū)的學(xué)生，來(lái)學(xué)校參觀交通方便嗎？

　　A：學(xué)校地處杭州城北CBD核心區(qū)，4號(hào)線/10號(hào)線雙地鐵環(huán)繞，杭州東站乘坐地鐵4號(hào)線在杭行路站G2出口直達(dá)學(xué)校。

    學(xué)校地址

    杭州市余杭區(qū)良運(yùn)街139號(hào)

    （良運(yùn)家園北門(mén)；杭行路地鐵站G2出口）