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　　原標題：專訪北大荊琦：產(chǎn)業(yè)前沿進課堂，通過產(chǎn)學合作培養(yǎng)開源貢獻者

　　摘要:隨著中國信息技術(shù)飛速的發(fā)展,云計算、AI、5G等創(chuàng)新技術(shù)被更多地運用到教育手段變革、教育資源共享之中。阿里云提出的“飛天加速計劃”也在后疫情時代,通過云力量幫助中國高校培養(yǎng)新一批創(chuàng)新人才。

　　開源雖作為一種前沿的開發(fā)模式,但開源教育的普及度卻不足。和云計算、操作系統(tǒng)、中間件等技術(shù)不同,開源教育雖然包含很多通識性知識,但是開源課程的開展實施往往和這些技術(shù)類課程緊密融合,本身并未作為一門單獨的課程進行教學。尤其是開源開發(fā)實踐課程,當學生對某門技術(shù)或?qū)W科不是很感興趣的時候,他就不會選修該課程,從而也沒有機會進一步去學習開源相關(guān)的內(nèi)容,就無法通過開源課程的開展培養(yǎng)其成為一名開源貢獻者。

　　認識到開源教育的重要性和稀缺性后,北京大學軟件與微電子學院荊琦老師在幾年前就萌發(fā)出為開源專門設(shè)計一門課程的想法,“只有讓極富創(chuàng)新的年輕人與開源項目真正打上交道,才能迸發(fā)新的可能。”

　　從現(xiàn)實出發(fā),高校偏理論、研究、預演,通識性比較系統(tǒng)深入。每個老師雖然有自己專門的研究方向,但學生作為開源教學的目標對象,其技術(shù)興趣十分廣泛,高校教師很難一直緊跟每一個技術(shù)方向的開發(fā)最前沿,但來自于廣泛的開源社區(qū)的一線開源團隊的核心開發(fā)者不同,這群人通常是技術(shù)圈公認的極客。

　　因此,在荊琦的設(shè)想里,由高校老師負責開源基礎(chǔ)通識方面的教育、再由開源團隊進行實踐性教學的搭配,可謂是強強聯(lián)合,會讓開源課程變得更有吸引力,也能讓學生能活學活用,真正地參與到開源項目貢獻中去,運用開源知識和工具去創(chuàng)造,獲得成就感,從而成為一名開源貢獻者。

　　01 接軌產(chǎn)業(yè)人才需求,補上高校課程體系中的一門空缺

　　2019年東北亞開源軟件推進論壇上,荊琦與同為中國代表團、并獲“開源技術(shù)優(yōu)勝獎”的阿里云消息中間件RocketMQ團隊相識。了解到阿里云RocketMQ團隊已經(jīng)在開展開源培訓、并對培訓內(nèi)容做了進一步了解后,荊琦萌發(fā)了合作的初步想法,這成為北大第一門開源課程設(shè)立的機遇。

　　經(jīng)過一年多的反復討論與課程申請過程,2021年初,與阿里云開源團隊合作的《開源軟件開發(fā)基礎(chǔ)及實踐》在北大軟件與微電子學院研究生一年級下學期的選修課列表中悄然出現(xiàn),開放了10 個左右的名額,最終收到近30個選課申請。這對研究生課程來說,屬于受歡迎程度非常不錯的。

　　選擇哪家企業(yè)作為第一門開源課程的產(chǎn)業(yè)合作方,荊琦經(jīng)過嚴密的考量。

　　開源方面,阿里云是開源的受益者,也是積極貢獻者。截至目前,阿里云在 GitHub上開源項目總數(shù)超過2700個,涵蓋云原生、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)&AI等多個領(lǐng)域,擁有3萬多個貢獻者,收獲了111萬個GitHub Star,位列中國企業(yè)開源社區(qū) GitHub 貢獻榜首。除了技術(shù)能力強,阿里云對于開源教育也非常有想法,符合北大對外部產(chǎn)業(yè)合作方的預期。

　　阿里云還在2021年推出“飛天加速計劃”,發(fā)布多項資源扶持政策,致力于培育數(shù)字時代的創(chuàng)新人才。其中,面向高校師生提供30億小時免費CPU/GPU資源,并提供協(xié)同育人教育基金,用于學生教育與實踐。

　　綜合而言,阿里云在實踐教育方面,能夠給學生們帶來最新的企業(yè)案例、觀念、趨勢、技術(shù)。同學們能夠更早地習慣企業(yè)的工具、了解企業(yè)的文化,進而快速成長為產(chǎn)業(yè)人才角色。

　　因此,阿里云成為北京大學首次針對開源軟件方向開展的校企協(xié)同課程開發(fā)與教學合作方,這也是全國范圍內(nèi)企業(yè)開源團隊全程深度參與開源教學過程的通識課與實踐課雙軌制開源教學模式。

　　02 從0到1共創(chuàng)一門開源軟件課程,探索開源人才培養(yǎng)新模式

　　為了幫助學生更好地了解開源社區(qū)的軟件開發(fā)流程以及開源社區(qū)協(xié)作方式,阿里云 RocketMQ團隊的工程師精心設(shè)計了課程內(nèi)容。

　　課程前期從架構(gòu)分享、代碼閱讀、開源貢獻流程等方面入手,幫助學生快速了解Apache RocketMQ這個開源項目;課程中期,組織同學與老師一起深入?yún)⑴c到社區(qū)建設(shè)中,包括內(nèi)核優(yōu)化、Connect、Streaming 等相關(guān)生態(tài)項目,幫助同學更好地了解上下游技術(shù)生態(tài);課程結(jié)束后,設(shè)計了不同難度的、來自于社區(qū)用戶真實線上場景的題目,幫助同學真正參與其中,讓自己的代碼在世界各地企業(yè)運行,收獲成就感。

　　除此之外,阿里云還為同學們提供快速上手熟悉了解RocketMQ的機會,同學們只需要輕點鼠標,即可快速完成集群搭建、消息首發(fā)等任務(wù)。

　　課程推進的非常順利。兩節(jié)課后,就有同學能夠根據(jù)源碼寫出思考與實踐并重的深度文章。荊琦稱,這對于她與同學而言,都是非常大的正向反饋和激勵。

　　去年夏天,荊琦又收獲了龍蜥操作系統(tǒng)開源社區(qū)這個合作伙伴。操作系統(tǒng)技術(shù)在信息產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展中有著承上啟下的關(guān)鍵作用。龍蜥社區(qū)和龍蜥操作系統(tǒng)(Anolis OS)的使命是成為國內(nèi)領(lǐng)先的操作系統(tǒng)開源社區(qū)和協(xié)作創(chuàng)新平臺。在與龍蜥社區(qū)的一些專家討論了關(guān)于操作系統(tǒng)的實踐后,荊琦就邀請他們一起參與開源實踐課。

　　新年后的第一堂課,龍蜥社區(qū)走進北大課堂。來自阿里云的技術(shù)專家們?yōu)檐浖c微電子學院的研究生同學們介紹了龍蜥社區(qū)概況和圍繞龍蜥操作系統(tǒng)(Anolis OS)的實踐課程大綱,Anolis OS是龍蜥社區(qū)發(fā)行的開源Linux發(fā)行版,支持X86、Arm等多種芯片架構(gòu)和計算場景,兼容CentOS生態(tài),具有穩(wěn)定、高效、安全、可靠、可長期演進等特點。

　　接下來的一學期,龍蜥社區(qū)的技術(shù)專家們將精選四個關(guān)鍵領(lǐng)域,對同學進行開源社區(qū)開發(fā)入門指導,同時,針對每個領(lǐng)域?qū)ｉT設(shè)計動手實驗以及開發(fā)項目,讓同學在了解開源社區(qū)基本運作模式、開發(fā)流程的基礎(chǔ)上,收獲實際開源項目的開發(fā)經(jīng)驗,并為開源項目作出實際貢獻。

　　03 阿里云導師+實驗資源全面支持 真正校企合作協(xié)同育人

　　荊琦稱,阿里云消息中間件RocketMQ團隊和龍蜥操作系統(tǒng)團隊的加入,讓學生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇不同方向的開源課程,“想學中間件,就選RocketMQ;想學操作系統(tǒng),就可以選龍蜥。”

　　2021年9月,《阿里云開源軟件開發(fā)基礎(chǔ)及實踐》作為產(chǎn)教融合的優(yōu)秀實踐案例,被列入教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目。該項目是國家為了提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,深化產(chǎn)教融合、校企合作,教育部高等教育司組織有關(guān)企業(yè)支持高校共同開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人的項目。項目打造多主體協(xié)同育人的長效機制,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、校企合作的良好生態(tài)。

　　通過產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,與阿里云校企聯(lián)合,開展開源教學,讓荊琦對開源課程的建設(shè)更加有信心。阿里云作為企業(yè)合作方,不但提供了一線的開源開發(fā)實踐導師,讓同學們可以在導師的指導下進入真實的開源項目中進行實踐開發(fā),而且提供了知行實驗室和龍蜥實驗室作為實驗教學資源,真正地做到了校企合作協(xié)同育人。

　　荊琦稱,《阿里云開源軟件開發(fā)基礎(chǔ)及實踐》課程作為一種新型的開源教學模式彌補了過往高校開源教學的空白。未來,如何在產(chǎn)教融合政策下持續(xù)推進高效教改,為產(chǎn)業(yè)持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)人才,進而推進產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,是更大的挑戰(zhàn)。但因為有了阿里云一群跑在產(chǎn)業(yè)前沿的專家團隊的相伴,她顯得格外有信心。

　　關(guān)于“飛天加速計劃”:

　　“飛天加速計劃”是阿里云2020年推出的項目,通過為全國高校師生、開發(fā)者提供免費ECS算力資源,以加速云計算的校園普及,助力培養(yǎng)數(shù)字新基建人才。“飛天加速計劃”自發(fā)布以來,已累計輸出6.4億小時免費ECS算力,2200所高校十萬余名師生因此認識了云計算,并且借助云的力量便捷地使用計算資源開發(fā)自己的應用,搭建“小而美”的云上世界,同時成就自我。

　　2021年,阿里云持續(xù)加碼,推出“飛天加速計劃2.0”,致力于在3年內(nèi)提供價值15億元的資源扶持,助力開發(fā)者應用創(chuàng)新,助力開發(fā)者全生命周期成長,培育數(shù)字時代的創(chuàng)新人才。https://developer.aliyun.com/plan/articles