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　　原標題：雙減之后 該如何做長期教育規(guī)劃 

　　01

　　這個9月，是雙減政策落地之后的第一個開學(xué)季。從此開始的一季，和以往會有很大的不同。政策，看似都很重磅，但是磅數(shù)還是有差別的。最重的，就是中考分流。

　　50%的人去職業(yè)高中，50%的人參加高考。

　　絲絲縷縷，恩恩怨怨，風(fēng)風(fēng)雨雨，碎碎念念，皆由此而生。

　　中考分流，是個牽一發(fā)動全身的政策。

　　這個政策決定了初中畢業(yè)后，人生下一階段的四個入口：

　　1. 普高

　　2. 職高

　　3. 國際高中

　　4. 出國讀高中

　　如果大家覺得還有第五第六個，歡迎補充。

　　四個入口之后，各自又分成不同的出口：

　　1. 從普高開始，走高考路線：

　　1.1 重點大學(xué)

　　1.1.1 國內(nèi)讀研

　　1.1.2 國外讀研

　　1.2 普通大學(xué)

　　1.2.1 國內(nèi)重點大學(xué)讀研

　　1.2.2 國內(nèi)普通大學(xué)讀研

　　1.2.3 國外讀研

　　1.3 職業(yè)大專

　　1.3.1 就業(yè)

　　1.3.2 專升本

　　2. 職高畢業(yè)后：

　　2.1 就業(yè)

　　2.2 升國內(nèi)?？?/p>

　　2.2.1 就業(yè)

　　2.2.2 ?？粕究?/p>

　　2.3 升國外專科

　　2.3.1 國外就業(yè)

　　2.3.2回國就業(yè)

　　3. 國際高中，3年（或4年）后就讀國外大學(xué)：

　　3.1 國外讀研

　　3.1.1 國外就業(yè)

　　3.1.2 回國就業(yè)

　　3.2 國外就業(yè)

　　3.3 國內(nèi)就業(yè)

　　4. 出國讀高中，3年（或4年）后就讀國外大學(xué)：

　　4.1 國外讀研

　　4.1.1 國外就業(yè)

　　4.1.2 回國就業(yè)

　　4.2 國外就業(yè)

　　4.3 國內(nèi)就業(yè)

　　大概就是這么多種路線的組合。

　　從第一層4個入口來看，也有一個選擇次序。

　　一、只能國內(nèi)路線的。先死拼中考，再死拼高考。這個是主流人群。

　　二、是早就決定出國的。初中就進入國際學(xué)校體系了。

　　三、初中主動決定出國的，初一開始準備，初三或高一進入國際部或者國際高中或者國外高中。

　　四、被動決定出國的。中考成績不理想，或者初二就感覺中考希望不大，決定出國。

　　到現(xiàn)在為止，我把路線組合和次序都捋清楚了，大家也應(yīng)該明白自己在哪條線上了。那么我來說說未來可能的變化。把這些搞清楚了，規(guī)劃就一目了然了。

　　第一個變化，公立 是主流。

　　國家教育政策調(diào)整的出發(fā)點，用兩個字表示，是“拉平”。拉平差距，拉平機會。所以公立一定占主導(dǎo)。

　　提到公立，大家想到的是學(xué)區(qū)房。但是國家比我們想得清楚，針對學(xué)區(qū)房的對策，是老師輪換，是搖號。未來各個公立學(xué)校的老師輪崗，師資水平差不多了。所以天價學(xué)區(qū)房會越來越少了。

　　所以，從小學(xué)開始就要拉平。

　　把這個事兒捋清楚了，規(guī)劃就容易了。路徑上分兩派：

　　國內(nèi)派：死磕中高考。

　　國際派：被動或主動高中出國或就讀國際高中。

　　然而，雖然是兩派，規(guī)劃的原則是一樣的：

　　小學(xué)重廣度和習(xí)慣，中學(xué)重深度，外語不要拉下。而廣度無疑就是閱讀了。

　　1. 閱讀

　　2. 科普知識和科學(xué)相關(guān)的課程

　　閱讀簡單又復(fù)雜永遠說不完，有一點可以肯定，家長必須了解閱讀指導(dǎo)的相關(guān)技能

　　推薦：節(jié)后發(fā)貨：兒童閱讀指導(dǎo)課上線1本書+13節(jié)課+（贈約讀書房9年深耕成果-閱讀指導(dǎo)圖譜）

　　說說科學(xué)課程。我看過英國和美國一些小學(xué)的科學(xué)課程內(nèi)容大綱。物理、化學(xué)、生物、地理等，都非常全面。甚至涉及到了光、波這些，

　　但是僅僅是停留在介紹的階段。

　　這個邏輯是，先告訴你一個全景，然后初高中再慢慢滲入。然而，科學(xué)的各個學(xué)科的基本研究范圍、方法，在小的時候，孩子是完全能理解的，他的問題解決能力，基本的提出問題的思維，對世界的好奇，用現(xiàn)代邏輯體系去解釋等等，通過科學(xué)課程或書籍就啟蒙了。