教育部：讓每個學生都能掌握1-2項藝術特長
摘要: 原標題：教育部：讓每個學生都能掌握1-2項藝術特長 5月6日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹學校美育改革發(fā)展及全國第六屆大學生藝術展演活動有關情況。
原標題：教育部：讓每個學生都能掌握1-2項藝術特長
5月6日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹學校美育改革發(fā)展及全國第六屆大學生藝術展演活動有關情況。教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰提到，美育教學的改革，就是要圍繞著提高學生的審美和人文素養(yǎng)，立足于教會學生藝術基礎知識、藝術基本素養(yǎng)和專項藝術特長。同時，要轉變思想觀念，圍繞著教會、勤練、常展（常演）去推動美育教學改革。要讓每個學生都能掌握1-2項藝術特長。在具體執(zhí)行方面，教育部提出，要調動師、生、家、校、社五大主體的積極性，同時需要改革完善教育評價體系，進一步推進學生藝術測評的制度，并加強對課程教學質量的評估，推進中考美育的改革試點。
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