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　　原標題：光和青春：發(fā)現(xiàn)孩子閃光點 讓每個孩子擁有綻放的青春

　　家有青春期的孩子,很多父母對孩子的評價都是叛逆、不聽話、無法溝通、沉迷手機等等很多負面詞匯。但是在營地式青春期素質(zhì)教育平臺光和青春,導師們對孩子們的評價卻是陽光、善良、積極、樂觀等正面的詞匯。

　　長期專注于青春期素質(zhì)教育的企業(yè),卓育英才旗下光和青春的導師們一直告訴父母們,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個閃光點。對于每個孩子來說,缺少的往往不是成功,而是發(fā)現(xiàn)。

　　很多家長看不到孩子與眾不同的優(yōu)點,在他們眼中,只要成績不好,就一切都不好。事實上孩子將來的成功不只是依賴于成績,而是綜合素質(zhì)。

　　光和青春的導師們指出:很多父母在教育孩子的時候容易走入一個誤區(qū),不注意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,而過份強調(diào)孩子的錯誤。人性中最本質(zhì)的需求包括渴望得到賞識、尊重、理解和愛。善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,有利于讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒;而總愛對孩子進行抱怨的家長,則非常注重孩子的弱點和短處,小題大作,無限夸張,使孩子自暴自棄,在“我是壞孩子”的意念中沉淪,不是好孩子需要賞識,而是發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點可以讓他們變得更好。

　　光和青春通過獨具特色的“情景體驗式”教學方法,結合國際先進的心理學理論和中國優(yōu)秀文化,激發(fā)青春期孩子的無限動力,全面提升孩子們的綜合素質(zhì)與心性品格。同時,幫助家長們解決教育中不斷涌現(xiàn)的新問題,進一步提升親子關系,構建幸福家庭。

　　卓育英才旗下光和青春的導師們,10年來根植于青春期素質(zhì)教育,對于青少年的心理發(fā)展特點、人格形成有著透徹的研究和實踐,用獨具特色的“情景體驗式”教學法,激發(fā)孩子學習興趣,激活孩子自信細胞,引導孩子性格健康發(fā)展,樹立社會競爭力。成立10余年來,已經(jīng)幫助眾多父母,樹立全新父母觀,構建和諧親子關系,幫助青春期孩子健康成長。

　　在光和青春課堂,每個孩子都釋放著天性

　　光和青春歷經(jīng)5年專門研發(fā)的聚焦青春期困惑的課程《天生驕傲》,通過情景體驗的教學方式,幫助眾多父母樹立全新父母觀,和孩子一起充電學習,學會如何解決孩子面臨的困局和危機;幫助孩子開發(fā)自我潛能,激活動能,樹立目標,燃起內(nèi)在動力。

　　光和青春營地課程

　　很多人會認為只有問題孩子才會接受青春期教育,或者說是一種心理治療,其實不然,每一個青春期的孩子都有自己的迷茫,他們的家長也面臨著自己的痛苦,在這個過程中,如果孩子能夠接受青春期教育,父母能夠樹立全新教育觀念,能夠對孩子和父母的成長都起到很好的助推作用。光和青春獨具特色的青春期營地課程是眾多處于迷茫中的孩子心中的燈塔,指引他們成為更好的自己,綻放美好的青春。