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　　原標(biāo)題:教育部:不得要求家長檢查批改作業(yè)

　　2月23日,教育部召開新聞發(fā)布會,介紹2021年春季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作有關(guān)情況.­­­針對中小學(xué)和幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作,教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛強(qiáng)調(diào),不得要求家長檢查和批改作業(yè)是教學(xué)工作的一個紀(jì)律要求.此外,他還從教育教學(xué)質(zhì)量、課后服務(wù)和控輟保學(xué)等方面對中小學(xué)2021春季學(xué)期教育教學(xué)提出了指導(dǎo)意見.

　　不得要求家長檢查和批改作業(yè)

　　對于學(xué)生作業(yè)管理問題,呂玉剛提到,各地各校要嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量,確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際;將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系,系統(tǒng)設(shè)計一套符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的一套基礎(chǔ)性作業(yè).

　　鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè),進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式.克服機(jī)械的、無效的作業(yè),杜絕重復(fù)性的、懲罰性的作業(yè).任課教師要認(rèn)真批改作業(yè),及時做好向?qū)W生的反饋、講解、答疑等工作.

　　呂玉剛特別強(qiáng)調(diào),不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè),并表示,這是教學(xué)工作的一個紀(jì)律要求,要傳達(dá)到每一個老師.

　　義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)要與當(dāng)?shù)叵掳鄷r間相銜接

　　呂玉剛表示,各地要推動落實義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,每個學(xué)校都要做起來.時間安排要與當(dāng)?shù)卣５南掳鄷r間相銜接,解決好家長接學(xué)生困難問題,幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在學(xué)校完成好作業(yè).

　　盡量指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)在學(xué)校內(nèi)完成,指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團(tuán)活動,盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動.同時,要進(jìn)一步完善課后服務(wù)的保障機(jī)制,充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)的積極性.

　　同時,他提到,國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺已提供了免費(fèi)的專題教育資源和覆蓋各個年級、各個學(xué)科的課程教學(xué)資源.要鼓勵廣大教師積極學(xué)習(xí)借鑒國家和地方教育平臺提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例.學(xué)校要注意差異化教學(xué),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強(qiáng)個別的輔導(dǎo)、幫助.

　　幼兒園要積極推廣應(yīng)用優(yōu)秀游戲案例,合理安排幼兒的日?；顒雍陀螒?創(chuàng)設(shè)豐富活潑的教育環(huán)境,積極做好幼兒入園的適應(yīng)工作.

　　加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理,開展開學(xué)季控輟保學(xué)專項行動

　　新學(xué)期開學(xué)之后,各地要落實教育部此前發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求,細(xì)化管理措施.學(xué)校要做好家校溝通工作,把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個家庭、每名學(xué)生.準(zhǔn)備好必要的手機(jī)統(tǒng)一保管裝置.

　　開學(xué)前后,各地要落實教育部辦公廳此前印發(fā)的《關(guān)于做好2021年春季學(xué)期開學(xué)前后控輟保學(xué)工作的通知》,認(rèn)真開展開學(xué)季控輟保學(xué)專項行動.在開學(xué)后,對學(xué)生復(fù)學(xué)情況全面摸排.及時聯(lián)系溝通未返校學(xué)生,做好勸返復(fù)學(xué)工作.對家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童等特殊學(xué)生群體,加強(qiáng)教育關(guān)愛,堅決防止輟學(xué)反彈.

　　嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　呂玉剛表示,校外培訓(xùn)仍然過熱,超前超標(biāo)培訓(xùn)問題尚未根本解決,一些校外培訓(xùn)項目收費(fèi)居高,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷款跑路”等違法違規(guī)行為時有發(fā)生,既加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又加重了家長的負(fù)擔(dān),嚴(yán)重破壞了教育生態(tài).

　　他介紹,今年,要進(jìn)一步加大治理力度,堅持依法治理、源頭治理、綜合施策、標(biāo)本兼治,要從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管,規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為,積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》,嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為,切實減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),維護(hù)家長合法權(quán)益.