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　　原標(biāo)題:清北扎堆去當(dāng)小學(xué)老師,學(xué)校教育和社會(huì)脫軌

　　此前,一篇題為《小鎮(zhèn)做題家:一個(gè)211高校學(xué)生的命運(yùn)陷阱》的文章讓不少人看得心碎.一個(gè)名叫趙韋的學(xué)生,畢業(yè)于211院校,但在畢業(yè)后,他卻苦于找不到工作,一度到工地上干苦力.

　　趙韋并非個(gè)例.在豆瓣小組“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”里處處是失意的重點(diǎn)院校學(xué)生.迄今為止,該小組已聚集了11萬(wàn)成員.

　　這些孩子用泣血的經(jīng)歷,講述著自己面對(duì)未來(lái)的茫然和手足無(wú)措.這些孩子,曾經(jīng)都是應(yīng)試教育規(guī)則下的強(qiáng)者,但走上社會(huì)被打回原型.

　　造成這一窘迫局面的原因是多方面的.

　　其一,殘酷的事實(shí)正在發(fā)生:隨著大學(xué)的擴(kuò)招,學(xué)歷正在不斷縮水.下圖是我國(guó)2008年—2019年錄取數(shù)據(jù),2019年高達(dá)82%.學(xué)歷的泛濫,導(dǎo)致我身邊難免有朋友發(fā)出類似的感慨:在上海靜安寺這樣的地方隨手拋石頭,砸中的十個(gè)人里,5個(gè)是海龜,三個(gè)是碩士,剩下兩個(gè)是博.

　　而學(xué)歷貶值導(dǎo)致的最直接結(jié)果是,往往一個(gè)不錯(cuò)的崗位會(huì)出現(xiàn)諸多競(jìng)爭(zhēng)者.譬如,前不久流傳網(wǎng)絡(luò)的深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的擬聘信息.

　　這些被錄用的畢業(yè)生都是一茬的清北高材生,甚至不乏像哥大這樣的藤校學(xué)生.

　　我身邊的HR朋友(目前在魔都一所民辦學(xué)校)告訴我,這在10年前幾乎是不可能的事情,這會(huì)被解讀為“大材小用”.但是近幾年來(lái),他們的招聘信息發(fā)出去,收到的簡(jiǎn)歷清一色的985碩士乃至博士.

　　其二,學(xué)校教育和社會(huì)的脫軌.

　　由于認(rèn)知的局限性,部分孩子在高考當(dāng)年選擇了錯(cuò)誤的專業(yè),即使那個(gè)專業(yè)在當(dāng)年很吃香,或者在所就讀學(xué)校是 專業(yè).

　　就像上文中的趙韋一樣,那篇報(bào)道這樣描述到,“這所學(xué)校最好的專業(yè)是農(nóng)業(yè)種植,他稀里糊涂選了,覺得那代表著前程”.

　　就像我們之前采訪過(guò)的一個(gè)大提琴家Andy(化名).10多年前,Andy在家人的建議下選擇了當(dāng)年的熱門專業(yè)——生物,一路讀到博士,并且出國(guó)交換.但是畢業(yè)后,生物又成為冷門.在經(jīng)歷找工作碰壁、消沉、自我掙扎后,Andy徹底轉(zhuǎn)行后人生才迎來(lái)好的轉(zhuǎn)折點(diǎn).

　　全球化、大數(shù)據(jù)、人工智能,這個(gè)時(shí)代每天都發(fā)生著變化,而如今的教育猶如一座冰山,看似巋然不動(dòng),事實(shí)上,冰山之下暗流涌動(dòng).

　　如果作為家長(zhǎng),我們依舊認(rèn)為教育就是讓孩子考上理想大學(xué),這種思想未免過(guò)于狹隘.

　　以下信息,可能會(huì)有點(diǎn)“反常識(shí)”.

　　你有沒(méi)有想過(guò),在未來(lái)的某一天,或許如今鐵板一塊的傳統(tǒng)大學(xué)會(huì)消失或者被取代呢?

　　文憑泛濫,大學(xué)所教授的知識(shí)嚴(yán)重滯后于職場(chǎng)要求,在近幾年來(lái)一直被大家所詬病.當(dāng)然,這并不是中國(guó)獨(dú)有的現(xiàn)象,在美國(guó),關(guān)于大學(xué)學(xué)費(fèi)的高支出,以及不對(duì)等的回報(bào)率成為近幾年來(lái)怨聲載道的話題.

　　試想想,一個(gè)家庭花了大量心血和財(cái)力培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生,倘若投資回報(bào)率差距懸殊,只會(huì)愈發(fā)加劇大家對(duì)大學(xué)教育的失望.

　　2017年,哈佛商學(xué)院著名教授Clayton Christensen就預(yù)測(cè),未來(lái)10-15年,一半的美國(guó)大學(xué)將破產(chǎn).

　　同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)和高科技公司對(duì)教育領(lǐng)域一直“虎視眈眈”,他們的主動(dòng)投身教育領(lǐng)域會(huì)讓整個(gè)教育生態(tài)發(fā)生巨變.

　　谷歌最近推出的職業(yè)證書項(xiàng)目,對(duì)眾多高校來(lái)說(shuō)堪稱災(zāi)難性的威脅.這個(gè)項(xiàng)目只需要6個(gè)月的時(shí)間,學(xué)生就可以學(xué)習(xí)到過(guò)硬的技術(shù),并拿到相關(guān)證書.這份證書等同于4年大學(xué)學(xué)歷,并被眾多知名企業(yè)所認(rèn)可,如沃爾瑪、英特爾、美洲銀行、Best Buy等.

　　屏幕快照 2020-11-07 下午5.44.17.png

　　谷歌全球事務(wù)高級(jí)副總裁兼首席法律官Kent Walker發(fā)推文說(shuō):“你將不用像過(guò)去一樣,支付高昂學(xué)費(fèi)獲取大學(xué)學(xué)歷找到工作,新型在線職業(yè)培訓(xùn)將幫助美國(guó)復(fù)蘇和重建,.”

　　更重要的是,越來(lái)越多的公司加入這場(chǎng)可能顛覆教育格局的“革命”,他們紛紛表態(tài):大學(xué)學(xué)歷不再是求職的必要條件.這份長(zhǎng)長(zhǎng)的名單包括:蘋果、IBM、Penguin Random House、Costco、希爾頓、星巴克、Home Depot等.

　　除了自主開發(fā)項(xiàng)目外,有些公司還會(huì)選擇與大學(xué)合作,共同開發(fā)課程,而大學(xué)的時(shí)間會(huì)被大大壓縮.以前4年制的大學(xué)會(huì)被縮短至2年甚至半年.

　　高中生畢業(yè)后可能會(huì)直接參加由蘋果公司和斯坦福大學(xué)共同開發(fā)的課程.學(xué)生在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中掌握職場(chǎng)技能,拿到相關(guān)證書后,直接在蘋果工作.

　　對(duì)此,中國(guó)著名校長(zhǎng)朱永新也提過(guò)類似的觀點(diǎn),“在未來(lái)文憑的重要性被課程證書取代”.

　　他說(shuō),“未來(lái)的用人單位,比如我是騰訊的老板,根本不要北大畢業(yè)生、耶魯畢業(yè)生、伯克利畢業(yè)生,要求你在北大學(xué)這門課程,在耶魯學(xué)這門課程,在伯克利學(xué)這門課程,我要的是知識(shí)結(jié)構(gòu)和你的能力,而不是沒(méi)有用的證書.未來(lái)你修了什么?學(xué)了什么?比拿到什么文憑更重要,課程證書顯得越來(lái)越重要.”

　　未來(lái)教育格局將發(fā)生巨變,這一切只是時(shí)間問(wèn)題.