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　　原標(biāo)題：高分考生入圍又“棄考”，如何避免跟風(fēng)報(bào)考拉高分?jǐn)?shù)線

　　7月25日，當(dāng)獲知高考成績?yōu)?66分時(shí)，陸欣妍感到既震驚又難受。除了震驚于實(shí)際分?jǐn)?shù)與預(yù)估分?jǐn)?shù)差距較大外，憑借裸分上北京大學(xué)無望的結(jié)果更是令她感到難受。

　　同時(shí)，在高考成績占錄取分?jǐn)?shù)85%的情況下，通過強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入北京大學(xué)的希望也近乎渺茫。兩天后，收到北京大學(xué)詢問是否參加強(qiáng)基?？级绦艜r(shí)，陸欣妍最終還是抱著試一試的心態(tài)選擇參加。

　　在高考進(jìn)名校名額有限的情況下，希望通過強(qiáng)基進(jìn)入好學(xué)校是許多學(xué)生、家長選擇該計(jì)劃的主要原因。馬江巖父親說，孩子報(bào)考強(qiáng)基的原因，“一是從小就對基礎(chǔ)學(xué)科感興趣，二是可以上名校。”

　　但囿于強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)限制，以及考生實(shí)際高考分?jǐn)?shù)等情況，部分考生在入圍?？己螅矔x擇放棄考試。根據(jù)強(qiáng)基計(jì)劃管理要求，招生重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，每名考生只能報(bào)考一所學(xué)校且通過的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。

　　陸欣妍告訴芥末堆，一些同樣報(bào)名強(qiáng)基計(jì)劃的同學(xué)，在得知自己高考成績能夠裸分就能上清北后，便放棄參加?？?。“雖然都會報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃，但高考上線了，基本都不會參加了”，她感慨道。

　　陸欣妍同時(shí)提到，名校是包括自己在內(nèi)的大多數(shù)人報(bào)考強(qiáng)基的原因，至于是否對基礎(chǔ)學(xué)科感興趣那都是次要的。“政策不夠完善，沒有(報(bào)考)門檻，大家基本都是喜歡哪個(gè)學(xué)校就報(bào)哪個(gè)，也沒考慮過專業(yè)的事，只是跟風(fēng)報(bào)名。”

　　馬江巖所在的班級同樣存在這樣的情況。馬江巖父親表示，“雖然馬江巖是班里唯一一個(gè)考入北京大學(xué)強(qiáng)基班的孩子，但卻不是唯一一個(gè)進(jìn)入北京大學(xué)的，大多數(shù)人裸分就能夠(上清北)，所以就不再參加?？肌?rdquo;

　　“強(qiáng)基報(bào)考是沒有成本的，所以放棄也就更容易”，李立勛認(rèn)為，入圍不參加強(qiáng)基的原因大致有兩點(diǎn)：其一，考生高考超常發(fā)揮，有機(jī)會上更好的學(xué)校;其二，考生高考成績一般，覺得自己參加校考不占優(yōu)勢。

　　倘若因報(bào)考“無門檻”促使更多高分考生報(bào)名，入圍后又因各種原因放棄參加?？?，那么這是否會給強(qiáng)基計(jì)劃招考帶來其他影響?馬江巖父親認(rèn)為，“會拉高分?jǐn)?shù)線，今年高考分?jǐn)?shù)比較密集，相差幾分空間很小”。

　　馬江巖父親以北京大學(xué)為例解釋道，北大在山西省強(qiáng)基招生人數(shù)是6人，按照招考比例，入圍考生就有30人，但如果其中20人因裸分能上清北而不參加?？?，那么最終就只有10個(gè)人參加競爭，對于30名之后可能與上一名只相差1分，對基礎(chǔ)學(xué)科感興趣的考生，卻因此失去了入圍考試的資格。

　　若入圍考生棄考，那未入圍考生是否有補(bǔ)錄機(jī)會，芥末堆通過詢問中國科技大學(xué)招生辦得知“強(qiáng)基計(jì)劃不能補(bǔ)錄”。

　　但李立勛認(rèn)為，“棄考只是極個(gè)別現(xiàn)象，清北入圍?？济~是錄取名額的5倍，一定程度上防止了上述情況的發(fā)生”。

　　同時(shí)，李立勛建議，為避免跟風(fēng)報(bào)考拉高分?jǐn)?shù)線的情況發(fā)生，在學(xué)生方面可以建立誠信檔案制度，從制度上約束考生“錄了不考”這種行為;在學(xué)校方面，報(bào)考時(shí)可以將強(qiáng)基計(jì)劃自我審查的方式與自主招生人工審查的方式相結(jié)合，按照4:1的比例進(jìn)行招考，從而選拔出真正對基礎(chǔ)性學(xué)科感興趣且有能力的學(xué)生。

　　21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇同時(shí)也表示，“隨著強(qiáng)基計(jì)劃的逐步推進(jìn)，高考的比重可能會進(jìn)一步下降，?？嫉谋戎貢M(jìn)一步提高。”他認(rèn)為，未來強(qiáng)基計(jì)劃可能會進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的招生自主權(quán)、學(xué)生的選擇自主權(quán)，真正建立起了雙向選擇、多元評價(jià)的招生錄取方式。

　　“同學(xué)們可以申請多所高校，大學(xué)來進(jìn)行獨(dú)立評定、錄取，一個(gè)學(xué)生可以獲得多張錄取通知書，并從中選擇一所”，熊丙奇說道。