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　　原標題：科研助理能帶來什么？

　　實現(xiàn)科研項目與學生成長的雙贏

　　今年碩士畢業(yè)后，徐茜成了清華大學化學院高分子合成與先進功能材料實驗室的一名科研助理。

　　“我感覺和研究生差不多，無論是日常的工作內(nèi)容還是科研能力培養(yǎng)，都和研究生一致。科研助理這個崗位能提升我獨立思考、獨立實驗的能力，能讓我深入理解相關方向的課題，在基礎和專業(yè)知識上有所進步，為以后申請博士生打下基礎。”徐茜說。

　　“大部分人選擇科研助理這個崗位，都是以進一步深造為目的的。”目前在華北某高校已有兩年科研助理工作經(jīng)驗的林木介紹道，在自己所在的50人規(guī)模的課題組里，共有4名科研助理，其中3人是碩士生、1人是本科生。有一名碩士生來到組里，通過一年的科研助理工作，和團隊互相熟悉和考察，已經(jīng)申請到了博士生，其余幾人也是想多增加一些科研經(jīng)歷，為申請打好基礎。

　　在林木看來，對于科研經(jīng)歷不夠豐富的本科生、碩士生而言，想要進入心儀的課題組，其實有不小的難度。但是由于門檻相對較低，通過科研助理進組，稱得上是一種“曲線救國”。

　　對想要繼續(xù)深造的學生而言，科研助理工作不僅能讓他們繼續(xù)保持與科研的密切接觸，有時甚至還能直接敲開機會之門。例如，南開大學化學院郭東升課題組就在招聘公告里明確寫道，如果工作表現(xiàn)優(yōu)秀，科研助理可獲得組內(nèi)轉(zhuǎn)博的機會。

　　“就我校而言，科研助理階段的確已成為很多重大科研項目領軍人物考察求職者品德為人、業(yè)務能力等綜合素質(zhì)的重要考察期。”華南理工大學相關負責人說。

　　在實際感受科研生活后，林木放棄了繼續(xù)讀博的打算。但在他看來，這段經(jīng)歷并不是虛度。“能夠在年輕時感受一下國內(nèi)頂尖實驗室的工作氛圍、老師們的魅力和指導，我想這對一個人而言，是一筆寶貴的財富，而且業(yè)界對課題組的認可，也會投射在你的身上，對未來進入業(yè)界從事相關工作也是一種背書。”

　　根據(jù)中國農(nóng)業(yè)大學的調(diào)研結(jié)果，多數(shù)科研助理認為自己在“分析解決問題的能力”“處理人際關系的能力”“知識面拓展”等方面有了顯著提高。

　　“這次我們提供的科研助理崗位，主要工作內(nèi)容是進行科研項目輔助研究、實驗設施維護、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、科研財務等工作，相信進入科研團隊工作，會對科研助理的專業(yè)素質(zhì)、未來的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。”西安電子科技大學科研院相關負責人介紹道，今年，西安電子科技大學共開發(fā)科研助理崗位325個，截至6月底，已有107名本科畢業(yè)生完成簽約。

　　從另一角度來看，隨著我國高?？蒲泄ぷ鞯囊?guī)范化、規(guī)?；蒲兄硪阎饾u成為科研團隊進行科研工作的重要支撐。

　　對西南地區(qū)某大學青年教師張華而言，每年申報省市、國家級課題項目前的準備工作，尤其是預算申報工作，是令他“頭疼”的大事。

　　繁多細致的預算條目，嚴格的預算約束，讓預算編制成為一件耗時耗力的事。“預算一方面得編細致，讓財務專家看得懂、能支持，另一方面還得盡量預計各條目下的支出。預算一旦通過，再想調(diào)整的話十分困難。”今年，在與其他教師共有一名財務助理后，張華表示自己的科研活動得到了更好的支持。

　　以科研助理崗位開發(fā)與選聘為契機，中國農(nóng)業(yè)大學著手建立了科研公共服務體系，設立主要負責科研財務報銷、科研事項辦理工作的科研公共服務助理崗，重點服務青年教師。

　　“科研團隊選擇聘用學術助理、財務助理可以為科研項目提供更好的服務保障。”李培景表示，這有助于將科研人員從煩瑣的事務性工作中解放出來，將時間和精力投入到更有價值的研究工作中，進一步提升科研工作的效能。

　　“從發(fā)達國家來看，在高校中為教師提供科研服務的人員增長快速。一些研究型大學里，一位教師后面有3到4名輔助服務人員，教師和行政支撐類人員的占比可以達到1比4。”中國人民大學教育學院副院長李立國表示，目前國內(nèi)重視高校教師隊伍建設，但科研團隊組成還有待完善。

　　“科研助理工作的推行，既是高等教育發(fā)展的現(xiàn)實需要，也符合國際高等教育的發(fā)展趨勢。既是為了解決就業(yè)的迫切問題，也能促進我們國家解放和發(fā)展學術生產(chǎn)力，促進科研學術工作登上新的臺階。”李立國說。

　　在鐘柏昌看來，科研助理能夠推動科研團隊建設、獲得更好的科研產(chǎn)出，從而獲得更多項目資源，進而有能力提供更多的科研助理崗位，吸納更多的高校畢業(yè)生從事科研助理工作……“設置科研助理崗位，不僅僅是利益相關者各取所需，還可以構建一個相互促進的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。”