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　　原標(biāo)題：　高考過(guò)后的志愿填報(bào) 宛如即將開(kāi)閘的賽馬場(chǎng)

　　高考過(guò)后的志愿填報(bào)，宛如即將開(kāi)閘的賽馬場(chǎng)，那些搶不到好賽道的學(xué)院們，紛紛使出渾身解數(shù)，以期曲線救國(guó)。

　　比如，上個(gè)月與杭州市政府、浙江大學(xué)達(dá)成合作的浙大城市學(xué)院，擬用100億在10年時(shí)間內(nèi)，借力浙大資源，一步跨進(jìn)全國(guó)百?gòu)?qiáng)大學(xué)榜。

　　更多的學(xué)院則希望通過(guò)改名，直接擠入“大學(xué)”行列。無(wú)奈政府的審批流程總是慢性子，這不僅焦躁了即將開(kāi)展招生工作高校的心，也讓畢業(yè)季的應(yīng)屆學(xué)子們倍感頭痛。

　　近日，在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板上，有自稱(chēng)合肥學(xué)院2020屆畢業(yè)生的網(wǎng)友表示，他們十分關(guān)注在7月畢業(yè)之前，校名能否正式更名為“合肥大學(xué)”的問(wèn)題。

　　有人為學(xué)校擺脫“學(xué)院”晉升“大學(xué)”的事抓破腦筋，但處在金字塔頂端的雙一流名校，卻盡把自己的名號(hào)往“學(xué)院”等詞上揶揄。

　　諸如將復(fù)旦大學(xué)戲稱(chēng)為“五角場(chǎng)文秘職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、廈門(mén)大學(xué)叫作“艾利斯頓商學(xué)院”的江湖梗，這種地理坐標(biāo)搭配學(xué)校特色，最后再以“學(xué)院”二字收尾的鄉(xiāng)村風(fēng)起名方式，這么多年來(lái)，各大高校學(xué)子依舊玩得樂(lè)此不疲。

　　一邊是拿“學(xué)院”自嘲的知名高校，一邊是努力擺脫“學(xué)院”頭銜來(lái)給簡(jiǎn)歷潤(rùn)色的應(yīng)屆學(xué)子，“學(xué)院”一詞似乎成了不受重視卻又被拿來(lái)尋開(kāi)心的小丑角色。

　　它難道真就那么被人嫌棄嗎？

　　學(xué)院很low？回看歷史，這真有點(diǎn)冤

　　說(shuō)起那些實(shí)力強(qiáng)勁但又披著“學(xué)院”名號(hào)的學(xué)校，不少人想到的可能是國(guó)外一眾的xx皇家學(xué)院。

　　國(guó)外的學(xué)院大多貴族裝潢與典雅氣質(zhì)兼?zhèn)?，諸如拉斐爾筆下圣賢輩出的雅典學(xué)院。

　　雖然是虛構(gòu)的，但往現(xiàn)實(shí)里說(shuō)，從當(dāng)下各種機(jī)構(gòu)發(fā)布的世界大學(xué)排名來(lái)看，前十當(dāng)中就有好幾所名校頂著“學(xué)院”頭銜。

　　其中最出名的，莫過(guò)于素有“理工科瘋子天才奧斯維辛集中營(yíng)”之稱(chēng)的麻省理工學(xué)院。

　　《雅典學(xué)院》，意大利文藝復(fù)興藝術(shù)家拉斐爾最著名的壁畫(huà)之一。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

　　“學(xué)院”作為文化舶來(lái)品，它從誕生開(kāi)始，受到的歧視遠(yuǎn)沒(méi)有國(guó)內(nèi)嚴(yán)重。

　　索邦神學(xué)院作為世界最古老的大學(xué)之一，建立于13世紀(jì)。

　　最初的它與當(dāng)時(shí)的其他學(xué)院一樣，只是作為接濟(jì)外地學(xué)生的客棧，后來(lái)由于規(guī)模擴(kuò)張，不久之后，索邦神學(xué)院便與巴黎大學(xué)神學(xué)院合并，成為了早期的巴黎大學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)巴黎大學(xué)的生源遍布?xì)W洲各地，同一地區(qū)的學(xué)生回到家鄉(xiāng)后建立了自己的大學(xué)，牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生。

　　因此，從歷史源流來(lái)看，雖然如今的索邦神學(xué)院已不被大多數(shù)人所知，但吃水不忘挖井人，在它面前，即使是享譽(yù)全球的牛津劍橋，也該尊稱(chēng)它一聲前輩。

　　當(dāng)年從巴黎求學(xué)歸來(lái)的英國(guó)學(xué)者聚集牛津，并成立了如今的牛津大學(xué)，圖為牛津郡。/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

　　國(guó)外的“學(xué)院”一開(kāi)始作為“大學(xué)”的附屬物，發(fā)展到后來(lái)，它憑借單科專(zhuān)長(zhǎng)，也能與“大學(xué)”并駕齊驅(qū)。然而，回顧中國(guó)對(duì)西方教育模式的引入，由于時(shí)局對(duì)人才的迫切需求，“大學(xué)”“學(xué)院”在時(shí)代巨變之下的發(fā)展有了明顯優(yōu)劣之分。