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　　原標(biāo)題：真正的教育要回歸單純樸素的心

　　我們用這種教育制度，從幼兒園到小學(xué)一直到中學(xué)，最后交到大學(xué)老師的手里，孩子們還如何保持對(duì)知識(shí)的純真興趣，如何保持對(duì)生活的持久熱愛(ài)？

　　孩子們長(zhǎng)期經(jīng)歷的這個(gè)過(guò)程，使他不覺(jué)得知識(shí)有多么神圣，因?yàn)槲覀儷@得知識(shí)的目的只是為了贏。

　　說(shuō)句實(shí)話，真正的教育，可能影響一個(gè)人一輩子的教育，并不在于你選擇了什么專業(yè)，而是在于你在一個(gè)好的學(xué)校里，遇到了一生當(dāng)中需要效仿的典范和崇敬的榜樣。

　　如果我們大學(xué)的老師今天不把精力花在教書育人上，不能全方位地?fù)嵊麄兂砷L(zhǎng)的話，你就不會(huì)成為他所尊重的榜樣。如果我們成了只會(huì)寫論文的動(dòng)物，不給孩子留出充裕的交流時(shí)間，那么學(xué)生們的內(nèi)心里究竟還會(huì)留下什么？

　　我真的希望留給孩子們的是那些不太考慮自己，而一心為了孩子，一心為了一個(gè)科學(xué)目標(biāo)或者一心為了一種文化傳承的人，從而最終在孩子身上注入一種力量，可以感召他們、影響他們，而不是在二十年后，留給他們的是虛無(wú)感、厭惡感、無(wú)聊感。

　　今天的孩子很容易讀懂薩特，加繆或卡夫卡，因?yàn)樗麄兙蜕钤谶@樣一個(gè)表面化的世界里，可他們很難讀懂像莎士比亞、歌德和托爾斯泰這些人的作品了，因?yàn)榻逃捌洵h(huán)境，無(wú)法為他們展現(xiàn)一種博大的世界和胸懷。

　　盧梭說(shuō)得好，人類正因?yàn)閺暮⒆娱L(zhǎng)起，所以人類才有救。我們千萬(wàn)不要讓孩子過(guò)早地進(jìn)入成人的狀態(tài)，用每時(shí)每刻的競(jìng)爭(zhēng)和焦慮不安的心理來(lái)扼殺教育，扼殺我們的未來(lái)。

　　所以要留住孩子們單純樸素的心，讓他有能力去喜歡他喜歡的事情、去追尋他所敬仰的人。這才是教育的最終目標(biāo)。

　　一個(gè)人真正的成功，在于他能夠與世界和解，能夠在前輩和后代之間，擴(kuò)展出連續(xù)的生命，而不是每一次的競(jìng)爭(zhēng)中，" 贏 " 得只剩下了孤家寡人，只剩下疲憊的身體和殘破的心靈。

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