摘要: 原標(biāo)題:直播平臺之于網(wǎng)課,猶如復(fù)讀機(jī)之于學(xué)英語 其實對于很多做直播的平臺來說,對這種天上掉餡兒餅似的機(jī)會還是很重視的,就比如直播平臺虎牙在之后
原標(biāo)題:直播平臺之于網(wǎng)課,猶如復(fù)讀機(jī)之于學(xué)英語
其實對于很多做直播的平臺來說,對這種天上掉餡兒餅似的機(jī)會還是很重視的,就比如直播平臺虎牙在之后為了迎合在線教育直播的需求,推出了“私密教學(xué)免打擾”、“教學(xué)錄像回放”、“學(xué)生考勤簽到”、“實時在線點名互動”等專項功能,以便學(xué)生與老師使用,也能看出這類直播平臺對于新興“校園流量”的重視.
但是重視是一碼事,具體效果是另一碼事,在越來越多的學(xué)校選擇釘釘?shù)華PP作為網(wǎng)課直播載體時,虎牙、斗魚等專業(yè)的直播平臺問題就凸顯出來了.
以頭部的虎牙與斗魚為例,根據(jù)天眼查企業(yè)介紹內(nèi)容顯示,“虎牙直播是中國第一個游戲直播平臺,在平均MAU方面,擁有規(guī)模最大,最活躍的游戲直播社區(qū).”以及“斗魚TV(斗魚直播)是一家游戲直播平臺和彈幕式直播分享網(wǎng)站,前身為生放送直播.目前以游戲直播為主,涵蓋了體育、綜藝、娛樂等多種直播內(nèi)容.”
能在一個第三方企業(yè)數(shù)據(jù)平臺內(nèi)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲秀場的定位,也就意味著在此次對接教育直播內(nèi)容之前,虎牙平臺與斗魚平臺都是以直播游戲、娛樂秀場為主要內(nèi)容的直播平臺,游戲與秀場才是它們的核心內(nèi)容,而這些無疑是學(xué)習(xí)的“天敵”.
這并不是說游戲娛樂是未成年學(xué)生的“電子鴉片”,素質(zhì)教育本身也是主張勞逸結(jié)合,娛樂與學(xué)習(xí)兼顧.但是對于大部分義務(wù)教育范圍內(nèi)的學(xué)生來說,尚且處于生理與思想尚未成熟的階段,本身的自控能力不如成人,很容易就會被吸引、分心,無法很好的自我調(diào)整學(xué)習(xí)與娛樂之間的平衡,這也是為什么很多時候都會對未成年學(xué)生有特殊保護(hù).
舉個例子,根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》第九條規(guī)定中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓(院)內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所.
這本質(zhì)上就是通過對距離的強(qiáng)制性要求,讓網(wǎng)吧等娛樂場所遠(yuǎn)離未成年學(xué)生群體,以此類似的還有像教師著裝的要求、以及學(xué)校周邊便利店不準(zhǔn)售賣煙酒等軟性要求,都是變相的將這些可能引起未成年學(xué)生分心的事項扼殺,保護(hù)其成長健康與學(xué)習(xí)的專注度.
在學(xué)生們上網(wǎng)課的這一個月時間里,可以看到很多關(guān)于如何逃脫老師審視,躲避檢查的輿論,但玩笑歸玩笑,這背后也能體現(xiàn)出在沒有學(xué)校、老師、家長的監(jiān)管下,很多未成年學(xué)生無法很好的自我監(jiān)督,妥善處理好學(xué)習(xí)與娛樂之間的矛盾,轉(zhuǎn)而成了為了玩樂而去應(yīng)付網(wǎng)上教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù).
這個樣子其實很有即視感,就好比當(dāng)年在技術(shù)硬件尚不發(fā)達(dá)的時期,很多老師自己的英語口語都不太標(biāo)準(zhǔn),為了學(xué)英語一般都會推薦“復(fù)讀機(jī)+英語磁帶”的組合,很多學(xué)生美名其曰的說是為了學(xué)英語讓家長買,但到最后大家伙兒復(fù)讀機(jī)里的磁帶都成了流行金曲,逼的老師還得抽查課間學(xué)生的復(fù)讀機(jī).
雖然直播平臺這些“復(fù)讀機(jī)”們本身是很好的網(wǎng)課載體,也能很好的利用自身功能幫助教育渡過難關(guān),但其本身游戲娛樂類的內(nèi)容對于未成年學(xué)生而言就是一種誘惑.
而且越是頭部的 游戲娛樂直播平臺,就說明其游戲娛樂內(nèi)容就越有粘性,在同平臺留存現(xiàn)象下,存在導(dǎo)致學(xué)生上課期間分心的情況,這份“娛樂磁帶”的吸引屬實對未成年學(xué)生來說太大了.
而且不只是學(xué)習(xí)方面的影響,對于很多價值觀尚未成長起來的未成年人來說,直播也存在危險,就在2月26日,澎湃新聞報道中就提到一個年僅12歲的孩子在隱瞞家人的情況下向虎牙平臺充值5萬余元,其中4萬余元用于打賞平臺一名女主播,充值金額相當(dāng)于自己家庭一年的收入.
這不是第一起未成年人隱瞞家人偷偷打賞主播的事例,雖然平臺多少有部分退款、補(bǔ)償?shù)却胧?但仍然說明很多直播求打賞的模式,對于很多金錢觀念不強(qiáng)的未成年人來說有存在偷偷瞞著家長打賞主播的風(fēng)險.
這也并不能一味的去埋怨平臺方,畢竟無法實時監(jiān)管到手機(jī)這端的用戶是否為本人,無法在事先做到完善的預(yù)防措施,不過也說明了這種風(fēng)險是客觀存在的.
此次大規(guī)模的網(wǎng)課市場出現(xiàn),一旦都選擇專業(yè)的直播平臺作為工具端,是否存在讓孩子接觸到這些花紅柳綠直播世界的風(fēng)險,恐怕才是很多學(xué)校、老師、家長不放心的地方.
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