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　　原標(biāo)題：不吹不黑！“預(yù)制菜”進(jìn)校園，廣大家長(zhǎng)無(wú)須大驚小怪，要理性對(duì)待

　　“預(yù)制菜”在一定程度上為人們提供了一種方便、快捷的餐飲解決方案，為何“預(yù)制菜進(jìn)校園”卻令人談之色變呢？

　　近一段時(shí)間，“預(yù)制菜進(jìn)校園”話題引發(fā)網(wǎng)友熱議，大多數(shù)家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì)“預(yù)制菜”進(jìn)校園，雖然很多專家下場(chǎng)解釋，稱預(yù)制菜進(jìn)校園，應(yīng)加強(qiáng)管理而非恐懼，家長(zhǎng)卻并不接受。

　　很多家長(zhǎng)反對(duì)“預(yù)制菜”進(jìn)校園，他們的關(guān)注點(diǎn)是什么？有網(wǎng)友稱，“預(yù)制菜"并非洪水猛獸，對(duì)于“預(yù)制菜”，不吹也不黑，廣大家長(zhǎng)根本無(wú)須大驚小怪，理性對(duì)待即可。這種說(shuō)法的依據(jù)又是什么？

　　為什么廣大家長(zhǎng)反對(duì)“預(yù)制菜”進(jìn)校園？

　　大家都說(shuō)“方便面”是垃圾食品，但是幾乎所有人都吃過(guò)“方便面”，原因是什么？

　　因?yàn)槲覀儾⒉皇翘焯斐?ldquo;方便面”，偶爾食用而已。盡管大家也懷疑很多“即熱食品”包裝袋上印刷的“本品不含添加劑、防腐劑”，但是作為個(gè)人，誰(shuí)又會(huì)去檢測(cè)呢？

　　家長(zhǎng)反對(duì)“預(yù)制菜”進(jìn)校園，其實(shí)最重要的原因是：食品安全！

　　“預(yù)制菜”在生產(chǎn)、儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、加工等方面，如果有任何一方面存在問(wèn)題，引發(fā)的后果都是難以接受的。如果是成人，大家偶爾吃一次“預(yù)制菜”，倒也沒(méi)什么大的影響，但是如果讓孩子們天天吃“預(yù)制菜”，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是難以接受的。

　　另一方面，中小學(xué)生都是未成年人，新鮮的飯菜，營(yíng)養(yǎng)豐富，口感好，有益于孩子們身體成長(zhǎng)，而“預(yù)制菜”經(jīng)歷的加工流程更多，意味著風(fēng)險(xiǎn)增大。并且加工流程繁瑣的“預(yù)制菜”，必定會(huì)使?fàn)I養(yǎng)流失，不利于孩子們健康成長(zhǎng)。

　　另外，“預(yù)制菜”進(jìn)校園，實(shí)際上是學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門為了節(jié)省成本，減少開(kāi)支。因?yàn)?ldquo;預(yù)制菜”加熱后就可以食用，方便快捷。但是對(duì)于廣大家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，該交的飯菜錢似乎并沒(méi)有什么大的變化，家長(zhǎng)就有理由懷疑是有關(guān)人員為了片面追求利益，不顧其他。

　　家長(zhǎng)反對(duì)“預(yù)制菜”進(jìn)校園，無(wú)非三個(gè)原因：安全、營(yíng)養(yǎng)、背后的利益！

　　“預(yù)制菜"進(jìn)校園，家長(zhǎng)要理性對(duì)待！

　　是不是“預(yù)制菜”不進(jìn)校園，學(xué)校就不會(huì)出現(xiàn)食品安全問(wèn)題了？

　　有人專門對(duì)全國(guó)各類學(xué)校食物中毒事件進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，2004年—2011年全國(guó)共報(bào)告學(xué)校食物中毒事件940起，累計(jì)報(bào)告病例31945例，死亡40人。研究結(jié)果得出：9月是學(xué)校食物中毒事件的高發(fā)時(shí)期，食物污染或變質(zhì)是學(xué)校食物中毒事件常見(jiàn)的引發(fā)原因，占明確事件總數(shù)的50.83%。得出的結(jié)論是：微生物引起的食物中毒是目前造成中國(guó)學(xué)校食物中毒事件發(fā)生的首要因素。

　　究其原因，學(xué)校食堂設(shè)備不足，冷鏈不完善；食堂管理不善，使用過(guò)期食材；食材加工儲(chǔ)存處理不當(dāng)，如生熟不分導(dǎo)致食材變質(zhì)；餐具等未嚴(yán)格消毒；食堂從業(yè)人員缺乏基本衛(wèi)生知識(shí)及責(zé)任心，自我衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)較差……等都是發(fā)生校園食品問(wèn)題的原因。

　　從這個(gè)角度來(lái)看，預(yù)制菜反而是食品安全的一個(gè)提升。因?yàn)榇笠?guī)模工業(yè)化生產(chǎn)的安全程度，肯定是比小農(nóng)式生產(chǎn)好的多。

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院教授、中國(guó)科協(xié)科學(xué)傳播首席專家范志紅稱，“世界上很多國(guó)家的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐都會(huì)采用一些預(yù)制的半成品甚至成品，因?yàn)檫@樣能夠降低學(xué)校管理和加工的難度，食物的質(zhì)量也更容易控制。所以對(duì)于‘預(yù)制菜進(jìn)校園’的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，而不是恐懼。”

　　“預(yù)制菜”并非都是一些開(kāi)袋即食、存放很久的菜，它包括即食、即熱、即烹、即配四個(gè)類型。其中，即配類就是免切免洗的凈菜，而即烹類是僅需加熱烹飪的半成品，所有的食材以及配料都包含在內(nèi)。

　　作為家長(zhǎng)，如果是相關(guān)機(jī)構(gòu)給學(xué)校提供免切免洗的凈菜，通過(guò)冷鏈運(yùn)輸送到學(xué)校食堂，學(xué)校再進(jìn)行加工，這種“預(yù)制菜”廣大家長(zhǎng)還是支持的！

　　至于其他方式，如“即食、即熱、即烹”式“預(yù)制菜”，必須得爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的同意，如果大多數(shù)家長(zhǎng)不同意，就要杜絕“預(yù)制菜”進(jìn)校園。

　　之前教育部等多部門曾聯(lián)合發(fā)布的《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》明確指出，學(xué)校在食品采購(gòu)、食堂管理、供餐單位選擇等涉及集中用餐的重大事項(xiàng)上，應(yīng)聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)或者學(xué)生代表大會(huì)、教職工代表大會(huì)意見(jiàn)，保障師生家長(zhǎng)的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

　　學(xué)校是否要引入“預(yù)制菜”， 不能自作主張，這是規(guī)定，學(xué)校必須遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)然，另一方面，對(duì)于廣大家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，“預(yù)制菜”進(jìn)校園，不要盲聽(tīng)盲信，無(wú)須大驚小怪，要尊重專業(yè)、尊重科學(xué)，理性對(duì)待。