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    11月30日，記者從江蘇省教育廳獲悉，當(dāng)日是全省中小學(xué)老師簽署《江蘇省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開 書》的最后一天。此前，江蘇省教育廳公布了“史上處罰力度最大”的 “有償補(bǔ)課等違反師德師風(fēng)行為查處情況通報(bào)”，13個(gè)市的37所學(xué)校被點(diǎn)名，50名教師被處罰。（上游新聞）

　　有償補(bǔ)課在現(xiàn)在已經(jīng)是再普遍不過的事情。大部分中小學(xué)生都在有償補(bǔ)課，或者經(jīng)歷過有償補(bǔ)課。在很多年來，補(bǔ)課一直是無償?shù)?，這是老師為了幫助沒有跟上學(xué)習(xí)要求學(xué)生的補(bǔ)救方式，以免學(xué)生的成績(jī)?cè)絹碓讲焕硐搿５S著大眾對(duì)教育重視程度的提高，有償補(bǔ)課逐漸興起。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力非常大的社會(huì)，父母?jìng)兌?ldquo;望子成龍，望女成鳳”。努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績(jī)，然后考上重本大學(xué)，這是絕大多數(shù)父母對(duì)于子女的期望。由于各種原因，孩子在學(xué)校的成績(jī)可能并不能達(dá)到父母的要求或者說期望，父母?jìng)兗鼻械貙ふ姨岣吆⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)的方法，有償補(bǔ)課就是一種很普遍的方式。

　　有校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，自然也有校內(nèi)有償補(bǔ)課。校內(nèi)有償補(bǔ)課一般是由校內(nèi)老師或者校內(nèi)老師聯(lián)合外部輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在學(xué)生課余時(shí)間，比如說周末，寒暑假等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)。從某種意義上來說，校內(nèi)老師輔導(dǎo)可能比外部輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更能幫助學(xué)生提高學(xué)生成績(jī)，因?yàn)樾?nèi)老師更了解學(xué)生的情況。但是校內(nèi)有償補(bǔ)課的不良影響是相當(dāng)大的。

　　一部分老師為了獲取高額的補(bǔ)課利益，在課堂上故意不完成教學(xué)任務(wù)，以此讓學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。更有老師差別對(duì)待不補(bǔ)課的學(xué)生，對(duì)于有償補(bǔ)課的學(xué)生盡心盡力，對(duì)補(bǔ)課的學(xué)生完全不上心，就連學(xué)生來問問題也是敷衍了事。為了讓自家孩子和別人“一樣”，家長(zhǎng)們就是咬牙也送孩子去有償補(bǔ)課。“大家的孩子都去補(bǔ)課了，我們家孩子不去怎么行，那不是比人家少學(xué)了嗎？”“貴也沒有辦法，都是為了孩子的成績(jī)。” 家長(zhǎng)們對(duì)于有償補(bǔ)課雖有怨言，但也只能忍受。

　　在“課外補(bǔ)習(xí)”成風(fēng)的今天，各地教育局也在三令五申，并且發(fā)布文件禁止教師有償補(bǔ)課。但是整治有償補(bǔ)課之風(fēng)困難重重，這不僅需要相關(guān)部門作為，也需要教師，家長(zhǎng)保持高度的自覺性。(盧潔)