摘要: 原標(biāo)題:高中物理的家長(zhǎng)真是傷不起 高中物理的家長(zhǎng)真是傷不起!我之前就講過(guò)進(jìn)入高中之后家長(zhǎng)給孩子在學(xué)科上的幫助是非常有限的。如果說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于高
原標(biāo)題:高中物理的家長(zhǎng)真是傷不起
高中物理的家長(zhǎng)真是傷不起!我之前就講過(guò)進(jìn)入高中之后家長(zhǎng)給孩子在學(xué)科上的幫助是非常有限的。如果說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于高中物理的認(rèn)知有限,那面對(duì)孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候,就避免不掉兩個(gè)誤區(qū):
我是殷大神,在省重點(diǎn)哈三中20多年。全國(guó)十佳教師,高中物理必刷題的審定人。
第一個(gè)就是哪里不會(huì)補(bǔ)哪里。
總有家長(zhǎng)找到我說(shuō)覺(jué)得孩子哪一章節(jié)學(xué)得不好,能不能幫助孩子提升一下這一章的知識(shí),這是不可能的。因?yàn)楦咧形锢砭蜎](méi)有這種說(shuō)法,他是有邏輯的,高二如果沒(méi)學(xué)好大概率就是高一的基礎(chǔ)沒(méi)打牢,家長(zhǎng)以為只是一個(gè)地方?jīng)]學(xué)好,其實(shí)就是哪里都沒(méi)學(xué)好。
第二個(gè)就是試圖通過(guò)刷題來(lái)提高成績(jī)。
這在初中是很管用的方法,但是到了高中是萬(wàn)萬(wàn)行不通的,治標(biāo)不治本。高中物理我的講課風(fēng)格就是“精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練、一致、全面”,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解能用10個(gè)字寫完就不用20個(gè)字,孩子記憶的時(shí)候也要一字不差,和老師的一致;解題方法也要簡(jiǎn)練,有的孩子問(wèn)我解題方法就用我總結(jié)的這些就可以嗎,答案是當(dāng)然可以,高中物理一共就這些題型,我的方法一定是適用于高考的,如果方法很多孩子記憶也需要時(shí)間,那就不是簡(jiǎn)便的方法。;同時(shí)孩子高一到高三一定要用一致的學(xué)習(xí)方法,這樣才能養(yǎng)成習(xí)慣,也是全面的覆蓋了高中物理,這也就要求孩子要從高一就要有好的學(xué)習(xí)方法。
那家長(zhǎng)和孩子就想知道到底什么階段要刷題?物理是要大量做題的,但是要建立在基礎(chǔ)知識(shí)都會(huì)的基礎(chǔ)上,那什么才算會(huì)?拿正交分解法舉例。“會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)就是:什么樣的題目可以使用正交分解?正交分解的判定條件是什么?如何建立坐標(biāo)系?能否列出平衡方程?把這些問(wèn)題都回答出來(lái),才能算做會(huì),才能去刷題。
一般來(lái)講如果說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)高中物理能夠有足夠的認(rèn)知,基本上就跑贏80%以上的家長(zhǎng)了。
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