摘要: 原標(biāo)題:錯(cuò)過(guò)就晚了!媽媽們一定要培養(yǎng)孩子這7個(gè)好習(xí)慣 習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育,去建
原標(biāo)題:錯(cuò)過(guò)就晚了!媽媽們一定要培養(yǎng)孩子這7個(gè)好習(xí)慣
習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣。
——培根(英國(guó)哲學(xué)家)
好的習(xí)慣可以受益終身,不好的習(xí)慣就像定時(shí)炸彈,總有一天會(huì)爆炸,傷到自己。
俗話說(shuō)“3歲看到老”,孩子的幼年是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,許多看似微不足道的習(xí)慣,都有可能給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)出人意料的改變。
下面,小編整理了7個(gè)對(duì)小朋友成長(zhǎng)有幫助的好習(xí)慣,寶爸寶媽們一起來(lái)了解吧——
1.教孩子獨(dú)立做家務(wù)
很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子還小,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),沒(méi)必要讓孩子做家務(wù)。其實(shí),做家務(wù)與不做家務(wù)的孩子,差距是很大的。
這里說(shuō)的做家務(wù)并不是說(shuō)讓孩子做多少活兒,而是通過(guò)做家務(wù),培養(yǎng)孩子的其他能力。
會(huì)做家務(wù)的孩子往往自理能力更強(qiáng)、更加獨(dú)立,而且他們對(duì)家庭更有責(zé)任感,學(xué)習(xí)效率也更高。
不管是男孩還是女孩,從小就培養(yǎng)孩子做家務(wù)的意識(shí),不管是對(duì)家庭還是對(duì)孩子自己來(lái)說(shuō),都是一件有利無(wú)害的事兒。
2.講規(guī)則懂禮貌
孩子是否講規(guī)則懂禮貌,最能反映家長(zhǎng)們的教育。
前陣子看到一個(gè)很感人的故事:
公交車上,一位剛上車的男子因?yàn)闆](méi)有零錢而發(fā)愁,這一切被一對(duì)母女看到,母親將手里的零錢交給小女孩,示意孩子幫助這位叔叔,而這位叔叔為了表示感謝,給了小女孩兩個(gè)蘋果。
小女孩很開心,媽媽笑著讓孩子將一個(gè)蘋果交給公交車司機(jī),司機(jī)師傅愉快地接受了蘋果并將自己的桃子給了小女孩。
這位懂事兒的小女孩無(wú)疑是可愛的、善良的、讓人喜歡的,而這一切與她的媽媽有很大關(guān)系。
小孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),好的行為學(xué)得快,壞的行為也學(xué)得快。
所以在孩子3歲后,家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)在公眾場(chǎng)合注意自己的言行,知道禮儀和分寸。
比如排隊(duì)不能插隊(duì)、不亂竄馬路、不亂扔垃圾、愛護(hù)公物、對(duì)幫助自己的人說(shuō)謝謝、給別人增添了麻煩要說(shuō)對(duì)不起……等等。
這些雖然都是小事,但是都會(huì)被孩子內(nèi)化成習(xí)慣,聚集在一起就成為孩子未來(lái)在社會(huì)上的形象。
3.養(yǎng)成良好的睡眠作息
熬夜似乎已經(jīng)不是成年人的專利了,不少孩子也染上了熬夜的壞習(xí)慣、然而,孩子熬夜的危害比成年人更大。
睡眠不足不僅會(huì)影響孩子的身體發(fā)育、智力發(fā)育、記憶力,同時(shí)也會(huì)直接影響孩子的免疫力,造成健康問(wèn)題!
一般來(lái)說(shuō),孩子越小,越需要規(guī)律的作息和高質(zhì)量的睡眠,下圖可做參考。
美國(guó)心理學(xué)家和睡眠學(xué)教授明德爾博士
設(shè)計(jì)的兒童睡眠時(shí)間表
所以,家長(zhǎng)們一定要讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的睡眠習(xí)慣,定時(shí)睡、定時(shí)醒,不在睡前玩手機(jī)和電子產(chǎn)品,給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜而舒適的睡眠環(huán)境。
4.言行都有規(guī)矩
古人說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”
家長(zhǎng)們引導(dǎo)孩子言行要有規(guī)矩,孩子才能理解社會(huì)交往中的規(guī)則,才會(huì)清楚如何與世界相處,對(duì)于未來(lái)人際關(guān)系也將有非常大的影響。
舉例如下:
吃飯的規(guī)矩:長(zhǎng)輩落座,才能動(dòng)筷;吃飯不要吧唧嘴;
出門的規(guī)矩:行不中道,立不中門;坐有坐相,站有站相;
做客的規(guī)矩:做客不能坐人家的床;不要隨意翻別人家東西;不許進(jìn)沒(méi)有人的房間;
處世的規(guī)矩:閑談莫論人非;家庭之事,不可向外人言等等。
諸如此類的規(guī)矩,如果幫孩子養(yǎng)成,將是孩子一生受用的軟實(shí)力。
5.培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力
信息化的時(shí)代,對(duì)孩子獨(dú)立思考的能力有了更高的要求,真假難辨的信息,很容易讓孩子被一些觀點(diǎn)所左右。
一個(gè)會(huì)獨(dú)立思考的孩子,才不會(huì)人云亦云,沒(méi)有主見。
培養(yǎng)一個(gè)愛思考愛鉆研的孩子需要家長(zhǎng)們引導(dǎo),這里給幾個(gè)小建議:
重視孩子天馬行空的提問(wèn),這是孩子學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程
在安全的前提下,珍惜孩子每一次探索,保護(hù)孩子的好奇心
關(guān)于孩子的事情,多征求孩子的意見,讓他們積極表達(dá)自己的想法
讓孩子多動(dòng)手,多參與
當(dāng)孩子能夠獨(dú)立地思考和表達(dá),才能真正在人群中脫穎而出。
6.會(huì)閱讀會(huì)握筆
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。閱讀除了豐富孩子的知識(shí)面,更讓人驚喜的是那些“隱性好處”。
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,不僅能夠鍛煉孩子的閱讀能力、寫作能力、表達(dá)能力,還能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。優(yōu)質(zhì)的書籍更是對(duì)孩子的氣質(zhì)、性格、思想產(chǎn)生潛移默化的影響。
正如謝爾蓋米哈爾科夫所說(shuō):
“無(wú)論孩子們的家庭和學(xué)校生活多么有趣,可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書,就像被奪去了童年最可貴的財(cái)富一樣,其損失將是不可彌補(bǔ)的。”
所以寶爸寶媽們,不要在孩子無(wú)聊的時(shí)候就扔給他一部手機(jī),8歲前是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期,錯(cuò)過(guò)了,將是養(yǎng)育孩子的路上很大的缺憾。
7.堅(jiān)持每天帶孩子運(yùn)動(dòng)
深圳曾經(jīng)發(fā)布《青少年體能發(fā)展研究報(bào)告》,其中針對(duì)不愛運(yùn)動(dòng)的三四歲兒童抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn):
體脂偏高的比例,超過(guò)50%;
骨骼肌偏低的比例達(dá)70.32%;
柔韌性不合格占65%;
心肺功能較差的,超過(guò)55%
數(shù)據(jù)說(shuō)明,很多孩子的運(yùn)動(dòng)能力普遍較差,為孩子未來(lái)的體質(zhì)埋下了種種隱憂,即使孩子才3-6歲,如果不運(yùn)動(dòng),體質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生明顯的差別。
提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力不僅可以增強(qiáng)孩子體質(zhì),同時(shí)還有其它好處。
哈佛大學(xué)專家約翰·瑞迪 John Ratey教授提出,運(yùn)動(dòng)不只能健身、鍛煉肌肉,還能鍛煉大腦,改造心智與智商,讓你更聰明、更快樂(lè)、更幸福!
任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是由跑、跳、投、傳、接、擊球、運(yùn)球、平衡、翻滾等基本動(dòng)作組成的,這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單,但是對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展都很重要。
對(duì)于6歲以下的孩子來(lái)說(shuō),玩也是一種運(yùn)動(dòng),家長(zhǎng)們可以先培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
比如,帶著孩子跑跑走走、玩玩皮球、玩玩游戲,或者是讓專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力。
赫石小超人為好未來(lái)旗下高品質(zhì)教育品牌,以中國(guó)兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)為依據(jù),自主研發(fā)適合 3-12 歲孩子的基礎(chǔ)體能訓(xùn)練課程。
“從小打下體能基礎(chǔ),未來(lái)學(xué)啥會(huì)啥”
小超人運(yùn)動(dòng)課以安全、快樂(lè)、科學(xué)為原則,有計(jì)劃、有節(jié)奏、有目標(biāo)地進(jìn)行適合孩子年齡階段身心發(fā)育水平的綜合訓(xùn)練,最終讓孩子提高運(yùn)動(dòng)能力,獲得科學(xué)的運(yùn)動(dòng)理念,養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,從而終身受益。
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